取源头之活水 促教师专业成长
—记大冯中心幼儿园教师观摩心得汇报课展示活动
本学期有幸外出培训学习，参加了上海全国幼儿园教研工作创新与实践策略研讨会活动。此次培训让我们受益匪浅，开阔了眼界，增长了知识，也更新了教育理念，聆听了平时听不到
取源头之活水 促教师专业成长
—记大冯中心幼儿园教师观摩心得汇报课展示活动
本学期有幸外出培训学习，参加了上海全国幼儿园教研工作创新与实践策略研讨会活动。此次培训让我们受益匪浅，开阔了眼界，增长了知识，也更新了教育理念，聆听了平时听不到的名师、专家的教学活动，学到了不少教学经验。
幼儿园组织了外出培训老师把观摩的优质课进行汇报展示活动。窦莉华老师展示了大班综合活动“功夫小人”、贾云老师展示了中班美术活动“面条先生和汤圆小姐”，我选择了中班的音乐活动“胖厨师和小老鼠”，展示活动结束后组织上课老师说课，听课老师评课。
一、实实在在地学习观摩 认认真真地上汇报课
组织教学观摩课、公开课的主要目的是为了让老师们相互交流，互通有无，同时让像广大教师了解当前幼儿教育的真实现状。观摩活动的反思过程中我们组织教师进行书面总结、汇报课活动。
活动结束后，我对此次活动进行了深刻的反思，每位老师课前精心准备、倾心交流，根据本园幼儿的发展水平，把名师们的活动很好的展现在我们面前，让师幼都尽情享受了一顿丰富的“营养餐”。
《功夫小人》中的扭扭棒让老师们眼前一亮；《面条先生和汤圆小姐》使老师们了解，原来美术活动可以用这样一种新的方式开展；《胖厨师和小老鼠》更是给老师们另一个惊喜：打击乐器和故事的完美结合。
外出学习提升了自身的专业素养，增强了教育教学的驾驭能力，为以后的教育教学工作打下良好的基础，而观摩汇报课活动，老师们更是锻炼了自己，学到了新的教学和反思方法，升了教学能力和研课能力，形成了教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学研讨氛围，更有利于促进教师的专业成长！
二、真心诚意地找差距 精益求精地促成长
进行汇报课活动的意义在于交流、研讨，因此，我们尽量淡化评比的意义，而增加研讨、沟通、总结的环节，让汇报课真正发挥出其应有的作用。”
此次活动还有一些不如人意的地方：大班活动《功夫小人》，老师在介绍中国功夫的时候，语言过于书面化，忽视了孩子语言认知能力尚处于低级阶段，孩子对故事的本身似懂非懂。在孩子用扭扭棒做功夫小人的时候，老师
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