三四年级体育教案.docx

本册教学目的和目的
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教化，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素养奠定根底。”
三、四、五年级教学目的：
使学生初步分钟跳小绳；、期末总结；
三四年级体育教学进度表
三、四、年级体育课教案
时间
第一周 第一节
课型
一课时
内容
(室内课) ：引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友。
目的
通过本次课的学习，使学生理解熬炼身体的好处，仔细上好体育课。
培育学生身体的正确姿态和根本活动的实力。
培育学生各种优良品质，开展学生的想象力、创建力等实力。
依次
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
唱歌：
师生问好：
宣布本次课的内容和任务：
点名；
教 室
、老师语言要清晰。
、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、嬉戏是儿童的良师益友。
做嬉戏可以全面熬炼身体。
做嬉戏可以使大脑敏捷。
做嬉戏可以培育优良品德。
做嬉戏可以使心情开心。
教 室
教室讲解语言要清晰。
要求：
①、学生仔细遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、可以自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
小
依次
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
做嬉戏可以调解脑力疲惫。
重点：对嬉戏好处的理解和相识。
嬉戏：
（抓手指）
规则：
手放平。
食指尖必需顶着手掌心。
听到老师口令后才 能抓手指。
教 室
老师讲解嬉戏的方法和规则。
老师做示范。
学生练习和嬉戏。
学生仔细听讲嬉戏方法和规则。
学生练习。
学生进展嬉戏。
小
结
束
部
分
总结本次课的状况。
下课。
教 室
老师总结本次可的状况。
学生按教室的座位坐好。
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
三、四、年级体育课教案
时间
第一周 第二节
课型
一课时
内容
、队列队形； 、嬉戏：穿过小树林；
目的
通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法及技巧。
培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
培育学生变向跑的实力和克制困难的精神。
依次
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
、宣布课的内容和任务。
二、打算活动：
游小戏；
“抓人”
小型徒手操。
专项打算活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
老师语言要清晰。
老师讲解课堂要求和任务。
老师带着学生一起做嬉戏。
老师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
学生站成四列横队。
学生和老师一同做嬉戏。
学生仔细听讲看示范。
学生精神饱满。
小
基
本
部
分
一、队列队形：
、集中留意力联络；
（有效及无效）
、快快集合；
、稍息、立正、向右看齐；
、变换队形；
老师讲动作方法和要领。
老师做正确的示范。
老师个别指导。
找好学生做表演。
学生仔细听动作方法和要领。
学生练习。
分组练习。
动作一样，精神饱满。
－
中
依次
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
数
时
强
重点：动作自然，协凋精确。
难点：重心前后稳定，节奏一样。
二、嬉戏：