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凝聚产生力量，拼搏实现目标！ 十堰外国语学校 初中部 小组长培训 2010年11月9日
让我们一叶小舟，共同达到成功    ）。这样让听者明确学习的方向，能尽快做出处理信息的前期准备。（2）一位同学发言完毕之后，小组长要面向全班提问：请问大家是否同意他的观点？是否还有补充？因为这不仅仅是展示一个小组的学习成果，而且是组际间的交流，让每个学生能拓宽自己的思维角度，进行师生间、生生间思维的碰撞，达到全面的、正确的看待问题。
(3).小组交流程序：不仅要讨论答案对错，而且要搞清为什么对？为什么错？出现错误的症结是什么？该题包含了哪些知识点？用到了哪些方法、体现了哪些思想等。文理科都应如此。
(4).限制机会制：对特别强势的学生进行发言限制，1号每节课发言不超过2次，4号每节课发言不少于1次，1号和4号同时起立，1号应请4号优先回答，把机会让给更多的同学。
(5).一帮一落实制：每四人小组结成强弱搭配的“一帮一”学习对子：1号与4号，2号与3号，对学习目标、课堂纪律实现互相帮助。
  (6).小组文化建设：组规、小组吉祥物、小组管理机制、课堂文化建设等。
通过以上规则，培养良好的学习习惯。一是独立思考的习惯，以避免小组交流时“人云亦云”盲目从众的现象；二是积极参与、踊跃发言的习惯；三是认真倾听的习惯；四是遵守课堂纪律和合作规则的习惯，避免不必要的争论。
3、制定严格组规，培养良好组风
严格的组规和良好的组风是小组规则和规范建设最为有力的保障。所以，小组建立初期就应该尽快建立起一套严格细致、切实可行，并具有约束力的“组规”，严格执行，使组员在小组内部也能够做到“有法可依”、“有法必依”。（需要说明的是，对于“组规”的建立，应该完全建立在尊重学生意愿的基础上，由学生自行制定，自行实施，这样，学生品尝到“民主自治”的乐趣，才会有“依法办事”的热情与积极性。）
附： 组规（一）
为保障本小组成员共同进步，在各项考核中取得优异成绩，经小组全体成员研究决定，制定以下条例，全体成员做出承诺，严格执行：
（高云）每天应定时召开小组“晨会”及“晚会”，及时分配并提醒组员各项任务。
（检察员、记录员、史地生政组长等）应认真负责，不得以各种借口推辞任务。
，集体利益高于个人利益。
，认真学习，凡为本小组扣分者，累计三次，写500字“检查”，在小组会议上宣读。
，不交作业累计三次由组长填写反馈单交给家长签字并带回，否则，由组长亲自打电话通知家长。
，无故迟到或不干值日者累计两次者罚为全组唱歌两首。
以上条例，一经制定严格执行，如有需要随时添加或修改。
小组成员签名：孙云、原波、李晓鸣、林雪、高强
 
凝聚产生力量，拼搏实现目标！ 十堰外国语学校 初中部 小组长培训 2010年11月9日
让我们一叶小舟，共