学校帮扶协议书.docx

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附件2：
校际对口帮扶协议书
甲方（增援学校）：（以下简称甲方）
乙方（受援学校）：（以下简称乙方）
为进一步扩大优良教育资源，促使教育公正，充足发挥优良
学校的示范引领作用，提高单薄学校办学水平易精选文档
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附件2：
校际对口帮扶协议书
甲方（增援学校）：（以下简称甲方）
乙方（受援学校）：（以下简称乙方）
为进一步扩大优良教育资源，促使教育公正，充足发挥优良
学校的示范引领作用，提高单薄学校办学水平易教育质量，推进
我县教育平衡、优良、和睦发展，据教科体局协调安排和两方学
校交流，本着“校际兼顾、以强带弱、资源共享、密切合作、均
衡发展”的原则，经两方约定结成校际对口帮扶关系，特签署结
对帮扶协议以下：
一、帮扶改良办学条件
甲方依据自己状况和乙方的办学需要供给有关物质方面的
帮助，不停改良乙方的办学条件。
，甲方每年向乙方供给3万元以上的资本支
持，帮助乙方进行设备装备建设和项目配套建设，

知足教课急需。
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帮扶资本于每年春节前拨付到位。
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，甲方更新换代的教课仪器设备、办公用品等优
先捐馈赠乙方。
，甲方要踊跃争取系统外资本（如财政部门、各
种基金会、校友会等），用于帮助乙方改良办学条件。
二、帮扶提高管理水平
甲方经过专题报告、参加管理、经验交流会等形式，在办学
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思想、管理理论和管理策略等方面给乙方以支持，帮助乙方不停
提高管理水平，逐渐形成管理制度化、规范化、科学化和精美化。
、中层干部,参加对方学校的管
理。
2.
甲方每学期到乙方展开管理经验交流活动
1次以上。
3.
甲方校长每学期为乙方举办学校管理工作专题讲座1
次以
上。

一周的参加式管理学习。
三、帮扶提高教师素质
甲方应有为乙方培育学科骨干教师的计划，安排优异教师到
乙方担当指导师，并安排优异教师与乙方教师“一对一”结对帮
扶；乙方教师应自觉、主动地参学习培训，自觉达成导师部署的
任务。两方应踊跃建立优异师资共享体制，甲方帮助乙方教师学精选文档
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3次以上备课组教研活
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动、

4

次以上以讲堂教课为专题的研究活动和示范课、

2次以上
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讲课教研活动、2次以上信息技术与课程教材整合的公然课。

方听课、观摩、参加教研活动。

动。
，与
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乙方的中青年教师进行“一对一”结对帮带，结对帮带面达到乙
方45周岁以下教师总数的80%以上，指导师要与帮带对象实现全方向的教育教课资源共享，每个月起码安排1时