大学学业规划案例.docx

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附：大学学业规划案例
东北大学软件学院计算机类2毛伟帆
第一步：自身条件及所处环境分析
毛泽: .
附：大学学业规划案例
东北大学软件学院计算机类2毛伟帆
第一步：自身条件及所处环境分析
毛泽东说过“没有调查就没有发言权”，《细节决定成败》中也说过“战略从细节中来，到细节中去”，在做学业生涯规划中也一样，必须先对自身条件及所处环境进行充分细致地调查和分析，才有可能做出符合实际情况、有效可行并独树一帜的学业生涯设计与规划。
一、自身条件
1. 性格优点：做事理性，严谨认真，执着坚定，积极向上，学习勤奋，喜欢思考，有怀疑精神，喜欢交朋友，兴趣广泛；
2. 性格缺点：性格有些内向，不爱说话
3. 兴趣：计算机软件应用，游戏，电影，音乐，看书；
4. 能力长处：英语，计算机网页制作、图像设计及办公等方面应用，艺术表演（小品，唱歌）；
5. 外表形象：并不出众；
6. 志向与理想：国内外大型企业高级管理层职业经理（首选）；自主成功创业；
7. 职业倾向测试结果：“社会型”得分最高，其次为“艺术型”，再次为“研究型”。
二、所处环境
1. 学校及专业：国内名牌大学、211工程、985工程学校东北大学，机械工程与自动化专业;
2. 家庭经济条件：工薪阶层；
3. 社会关系：有很多同学及朋友，遍布全国各名牌高校，关系相当不错；有亲戚在稳定与高速发展将是当今世界和我国的主题，是未来的大趋势；从大方面说来我国正处于高速发展的时代，正是我们中国年轻一代大展身手的时候；但我们也应该看到那些潜在的威胁，对我国而言即譬如台独问题、东突问题、钓鱼岛问题、腐败问题、三农问题以及与我们大学生密切相关的就业问题等等，就世界而言即譬如世界恐怖组织问题、石油问题、失业问题、局部战争问题等。
国内大学生就业现状：大学生就业人数越来越庞大，就业形势越来越严峻，特别是大企业的就业竞争异常激烈；很多大学生团队精神、创新能力及国际视野较弱、表达能力等综合素质较差。
有了以上较详细的调查与分析，接着就可以进入主题了！
第二步：学业生涯设计
由于本人现在不过是大一学生，涉世未深，无论是在对社会环境方面，还是对自身现状学校专业环境及身边机会等方面的了解都有一定限度，特别是前者，所以在我的学业生涯设计与规划中可能更偏重于对大学四年级及以后留学读研的规划。
为了能设计得更有效更精细，我将使用我自己在平时生活学习中归纳的一套计划方法，我把它叫做TAT所谓TAT,就是指：time.
affairs,target
“磨刀不误砍柴工”，在开始详细的设计前，必须先定下目标。
“target”包括三层：第一层是最终目标（即国内外大型企业高级管理层职业经理），第二层是人生各阶段目标，第三层是各时期目标（这将在设计表中看到）。以下是第二层目标及其分析（大学时期）：
一、学科成绩保持在年级中等以上水平，但数学类课（高数，线数，概率等）必须保持在中上级