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关于我自己的初一语文作文
关于我自己的初一语文作文1
人到这世间走一遭，也只不过是经历生老病死，风光无限或平平淡淡，又或是浑浑噩噩度过一生。
先做个自我介绍吧，我才于舞勺之年。比不上他人合起来的大概意思就是没有错误，当然人的一生是不可能没有错误的。我有一个很大的兴趣爱好，那就是画画，但是总会画错很多地方，一画错我就会失去信心，失去前进的动力，所以我用“莫圈”两字勉励自己，不断改正画布上的错误并学习如何才能不犯第二次，把画变得更加完美，更加夺人眼球。“莫圈”寄托着我对绘画的热爱与坚持不懈，它让我的话画愈来愈赏心悦目，让我变得愈来愈完美了。
名字就像一个人的识别证，它成为了第一个温暖我世界的东西，它从本身开始一点一滴的教我说话，教我写字，教我辨别声音。“名字”，不仅仅是一个称呼，一个代号，它更是一个温暖你、鼓励你、称赞你……的一种美。
关于我自己的初一语文作文4
我的名字叫陈晨。关于这个名字，有个很小的故事：我爸爸姓陈，我是凌晨出生的，然后就叫陈晨了。至于为什么不叫陈凌，我妈妈说陈晨读着顺口，就叫了，然而并没有任何的含义……自我认为“晨”就要像星辰（晨），包揽下整片天空，可能意愿是长大后像星辰一样，管理别人，当个统治者，成为夜空中最闪亮的星。
我的字是吉星，跟我的名有那么一点点关系。我本身是“吉”字辈的，“吉”寓意着吉祥如意，万事大吉的含义。“吉”是由一个“士”和一个“口”组成的。“士”寓意着事（士）事顺利“口”寓意着说出的每一句话都是吉利的；因为我比较信邪，对一些星座运势等东西感兴趣，每次搞出来都很吉利，并且我经常说的话都会成真。“吉”对我的意义深刻。“星”寓意着闪亮，并且也跟前面的“晨（辰）”相呼应。“星”是由一个“日”和一个“生”组成。“日”寓意着向阳生长，要更加阳光的度过每一天；“生”寓意着生生不息，勉励我要有充沛的精神，生生不息。综合在一起寓意着我要精神饱满，阳光地度过每一天。“星”寓意着只要你够努力，就能成为浩瀚星辰中最闪亮的那一颗星。而“吉星”用一句话概括就是“越努力越幸运”。
我的号是“勇童居士”，因为我比较胆小，用“勇”来勉励自己对生活要有勇气。“勇”的谐音是“蛹”，寓意着蚕蛹化茧成蝶，就是因为它有勇气，有时候成功也是需要一定的勇气的。“童”的寓意是拥有一颗童子心，拆开来是一个“立”和一个“里”。“立”寓意着生活需要立志，对自己的人生做一个规划；“里”的寓意是故里，长大后也不要忘记故里，不要忘记之前养育你的人和地方，有一颗感恩的人。综合在一起是要有勇气，还要有一颗童心。
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“要有勇气，童心”，“越努力越幸运”，“成为夜空中最闪亮的星”。这是我长大后的愿望。
关于我自己的初一语文作文5
我叫王亚婕，王是山大王的王，亚是亚洲的亚，至于婕嘛--可是中国汉代宫中女官名哦！
我这个人做事风风火火的，时常因为粗心大意而丢三落四，就那上次收作业来举个例子吧。
“语文作业没交的赶紧交了！没写的赶紧写！第二节下课还没交的直接算没写了！”嘹亮的声音响彻教室，我这个“催作业大使”又上线了。同学们哀嚎一片。对于这句话，我想我们班的同学怕是都倒背如流了吧？我脚下生风，飞快地在教室里和走廊上穿梭。一个个的，不都说了先交给第一桌嘛！零零散散的！我眉头紧锁，把“散装”的作业本分类，我一边分类，一边记录那一列谁没交，这时候，我恨不得自己能够拥有哪吒的三头六臂，这做事效率能提高多少倍啊！唉，想想就行了。我看了看名单，顿时无语，怎么又是他！一股怒火莫名升起。我飞快地走到走廊把他拽回来，“每次都是你，到底写了没有！”我急躁地问他。他弯下腰，把头埋在书桌里，翻来又翻去，拿出一本练习簿，骄傲地说“写了！”我瞥了他一眼，“下次拜托速度点。”呼——终于收齐了，我长呼一口气，把一大叠作业放到桌子上，找了个同学帮我一起搬到老师的办公室。
回到教室时已经上课了，我找书时看到了一本笔记本……嘶，怎么还有一本落在这！诶？！竟然还有一叠笔记本！我怎么那么傻，竟然把那么多本子落在这。我拿着那一叠本子拍打了一下自己的脑门，对自己的粗心大意又气又恼。唉，没办法了，只能先好好听课，等下课了再送过去了！
这就是我，一个时常因为粗心大意而犯错误的我，也是一个独一无二的我。这样的我，你们会喜欢吗？

关于我自己的初一语文作文
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描写秋天的初一作文500字1
一眨眼，我喜爱的秋天，在这匆忙的时光中静悄悄地到来了。