小班半日活动总结汇编8篇.docx

小班半日活动总结汇编8篇
小班半日活动总结汇编8篇
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或状况进展分析探究的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，因此好好打算一份备的。经过各位经历丰富的教师和园长的点评指导，我深知自己还有很多缺乏的地方，这些天我不断地在反思自己的工作，也不断的在领悟。各位教师和园长给我的建议，现反思如下：
，孩子们那么是演员。孩子们应当在老师的引导下收放自如的活动嬉戏，做为导演的教师不能被孩子们牵着走。在这方面我还不是一个合格的导演，好像是一个配角，对于孩子抛过来的球还不能很好的承受并反应。当让也不能无视孩子的自主性。老师不能过多的限制孩子，在必须的规那么根底上要给孩子自由的空间，教师也要学会去倾听孩子。在以后的的活动中，我要谨慎备好每一节教学活动，不仅是备教材，更要备孩子，同时加强自身的弱项。










，清晰重点在哪里，我围绕重点如何绽开。哪怕只是晨间户外活动的一个小小的集体嬉戏，都应当做到心中有数。如本次半日活动中的晨间集体嬉戏《龟兔赛跑》主要是训练孩子的爬和跳的实力，结果在活动开展中我把重点误导在“圈圈路”上，其实“跳”才是重点，应把孩子的留意引到“跳”这个点上来。这就要求教师在活动中要刚好应变，给与孩子正确的引导。此外，作为户外活动应当考虑孩子运动量的把握和个体间的差异。
。在频繁生活环节中孩子们能学会许多本事，生活环节对于小班孩子来说是特别重要的。所以作为教师不仅是要上好一个教学活动，生活环节也是马虎不得。比方像盥洗、点心这样的环节，教师也要提出明确的要求。必须要让孩子们事先明确要求，他们才能按要求去做，所以常规往往在琐碎的生活环节中造就而成的。
，也是老师教学实力的表达。关于《哔哔啵啵爆米花》的反思如下：环节层次不够清楚，语言组织不够简练，活动的重点把握不明确。在备课时要多考虑孩子的反响，从孩子的角度启程，考虑活动中的每一个细微环节，围绕活动目标绽开。如何让孩子踊跃地参加活动，不仅看活动内容本身是否能吸引幼儿，










也要看老师会不会抓住孩子的爱好点并适时引导，让孩子保持高度的热忱。此外，教学活动设计要充分考虑孩子的年龄特点。小班幼儿处于直观思维时期，让幼儿比拟玉米粒和爆米花的区分，应当让幼儿一手拿一样东西进展视察比拟。
，因为我们面对一群得意的孩子。我们的一举一动都会给孩子带来很大的影响。所以如何用语言的艺术，体态的艺术来吸引孩子们是我须要好好学的一门学问。
在此，特别感谢各位经历丰富的教师和园长给我的指导，作为新教师我有许多的缺乏，盼望能在不断的磨练中有进步，有收获。
小班半日活动总结 篇3
本周三，我班向家进步行了半日活动开放，此次活动由于我和胡教师的细心支配，取得了较好的效果。
晨间活动我们给幼儿支配了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体嬉戏《七彩伞》幼儿玩得特殊快乐，完全遗忘了爸爸、妈妈正在一边。在晨间活动总结谈话中，小挚友们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的状况。评比出了玩得最好的小挚友，教师鼓舞大家向他们学习。当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小挚友们都静谧了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐;下楼保持静谧;做操眼睛看教师。轮到我们做操了，我觉得小挚友们做得特殊好，比早操竞赛还要谨慎，我听到身后传来家长们满足的笑声。









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