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端午节活动方案
为了大力弘扬中华民族优秀传统文化,唱响“我们的节日〞这一主 题,根据上级教育主管部门的工作安排,我校在端午节来临之际,制 定“我们的节日·鸡蛋, 在本班内 进行一次“立蛋〞,这样既能让 学生们不忘传统,又能在互赠过程中传递爱心.
三、活动要求
1各班要精心设计各项活动,调动学生的参加积极性,提升活动 效果.
2.. 各班主任和语文任课教师要充分认识到开展“我们的节日
·端午〞主题教育活动的意义,要认真根据学校的实施方案, 精心组织实施,,各 班活动时间统一在6月10日下午第二节课,请各班班主任组织语文 及其他科目任教教师在班级内开展活动.
（篇二）
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作为了中国的传统节日,端午节凝固着中华民族的民族精神和民族情
感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华. 为了引导学生了解和感受 中华传统节日文化,继承和弘扬中华优秀传统美德,开展“我的节日 我做主〞端午节综合实践活动,以增加学生的民族白豪感和对民俗文 化的认同感.
第一主题：“情系端午〞我关注（全体同学）
具体要求：
1 . 6月23日22: 28,观看中央电视台格外节目〈〈我们的节日
·端午--中华长歌行>通过网络、电视、报刊、书籍,了解端 午节的由来和风俗,挑出一两个全家感兴趣的话题一起分享, 亲子共 同完成实践活动记录表.
第二主题：“情系端午〞话屈原（三年级）
端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原.
具体要求：
通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上表达的高贵
品质, 8开水粉纸,标明姓名和班级.
题目白拟,版式白行设计,内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈 原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等.
第三主题：“情系端午〞识艾草（五年级）
“清明插柳,端午插艾〞.
午节,根据民间传统,家家户户门前都挂艾蒿,以驱邪祛毒
具体要求：
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到野外打量、采摘艾草,做成标本,或查阅相关资料,了解艾 草在端午节的格外用途.
.标本尽量完整,在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊 平,小局部叶片可叶面朝下,叶背朝上,皱缩的叶片要展平,后压干, 过1-2天换换纸,以便吸取标本体内的水分.
.当标本七、八成干时,将它安放在 A4纸上,做到整齐、匀 称、美观,像一幅图画.
.做标签,标签的内容包含：植物的名称（学名或俗名）、科 属、采集地点、采集日期、采集者等,标签的大小通常是120X 70 （毫 米）,贴在A4纸的右下角.
.用另一张A4纸做标本说明卡,白行设计版面,内容包含： 标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源 等,并注明班级和姓名.
.将两张A4纸背对背整合,有条件的可将其进行塑封,以达 到永久保存的目的.
第四主题：“情系端午〞包粽子（全体学生）
粽子是端午节的传统食品,每到端午节每家每户都要包粽子、 吃粽子.
具体要求：