国培返岗总结.doc

国培返岗实践总结 2013年11月我踏进了陕西师范大学的大门，成为了“陕西省农村幼儿骨干教师培训班”的一员，成为了“国培计划”中一个普通而又幸运的受益者理论培训为我奠定了基础，返岗实践培训让我得到了更进一步的提升。静心沉思，感悟如下： 国培返岗实践总结 2013年11月我踏进了陕西师范大学的大门，成为了“陕西省农村幼儿骨干教师培训班”的一员，成为了“国培计划”中一个普通而又幸运的受益者理论培训为我奠定了基础，返岗实践培训让我得到了更进一步的提升。静心沉思，感悟如下： 一、集中理论培训 .　国培地点在陕西师大，我们置身于幸福而又文化氛围浓厚的大学校园中，仿佛又回到了学生时期。对知识的渴求，对理论上的指导，实践中的困惑，无一不促使我们认真聆听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培工夫还没过半，但谈起心得，我归纳几个关键词： 　　(一)榜样互动 　　最为欣赏的是在幼儿园班一线老师精彩的授课，开篇点题，大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深化浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大爱好。在互动中，我们逐步把握了班级，请保留此标记管理的方法，如：规则的引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等。授课过程中激情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响长远。 　　(三)严谨治学 此次做客的专家教授眼中、口中我们明白了，是游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是善于美。在他的指导下，我们在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们经常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了很多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也经常得不到孩子的爱惜。是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。另外，我们教授的展示中也分享到了，并得到启示：幼儿对玩具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深。 (四)修养身心 　　这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培计划第一天至今思想上发生的转变。 　　如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思考，去学习，去探究的工夫很少。所以很感谢这次学习的机会。幸福的大学校园，统一住宿的学生寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西，让我回归本真，静心学习。真正做一名研究型的教师。