家访记录记录.pdf

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在陌生人面前大胆讲话，让他自信一点。
家访目的
何文杰小朋友进步越来越大，无论是上课还是午睡都有所进步。
解决主要问题
经教育，何文杰小朋友本来由上课不认真听到后来积极举手发言，课后经常打闹到文明休息，午睡经常做小动
作到能够很快安静地入睡，这些都显示了他进步不小，家长表示感谢我们教师的教育，他们也将会更重视孩
子，多了解孩子，与孩子平等交流。
家访目的
胡滢小朋友进步越来越大，在课上能够勇敢地发言，户外体育活动中，在老师的帮助下，能够很好地完成游
戏。
解决主要问题
胡滢小朋友与同年龄阶段的幼儿相比，她的各方面的发展相对比较缓慢，但我们老师在教育方面因人而异，由
于她比较有上进心，我们尽量让她在集体面前表现，家长也表示，与我们老师密切配合，对她采用鼓励的方式
教育她，培养她的自信心。
家访目的
孙梦叶小朋友在上课时有所进步，能坚持不与旁边的小朋友讲话，而且知道发言要先举手。
解决主要问题
孙梦叶小朋友比较好动，爱讲话，喜欢跟小朋友交流，行为习惯方面还需要进一步培养，家长表示会密切配合
我们老师的工作，加强对她的习惯培养。
家访目的邢柯锋小朋友比较有上进心，讲话的音量也能够减弱下来。
解决主要问题
邢柯锋小朋友比较好动，爱讲话，喜欢跟小朋友交流，上课也能认真听讲，积极开动小脑筋，但是课间休息时
说话的声音过于响亮，这由于是遗传问题，所以家长表示会尽量控制孩子说话的音量。
家访目的
午睡后起床的速度变快了，表演能力也有所进步。
解决主要问题
经了解，夏仁泓比较贪睡，但是在教育后，能有所进步，在家里，她比较喜欢看一些故事书，还可以把它讲出
来，也慢慢地会在爸爸妈妈面前大胆地表演，越来越爱表演了。家长表示会继续支持孩子阅读一些书籍，并配
合她表演。
家访目的
对新事物的接受能力不是很快，需要不断的复习巩固，。特别是在数学方面。
解决主要问题
经过了解知道孩子的父母工作比较忙，都是由爷爷奶奶带的，好多事情家长都会帮助他去做，由于年龄较小，
所以各方面能力都有所差距，家长表示会积极配合幼儿园的工作，回家会帮助他复习巩固，以便更好的学习新
的内容。
家访目的
思维活跃，各方面都发展的很好，但有时不能主动，积极大胆的表现自己。
解决主要问题
经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事非常的仔细，也很顽皮，家长表示会运用各种方式培
养孩子的自信心，让她能大胆，积极主动的表现自己。
家访目的
做事细心，各方面能力都发展的很好，但就是做事不够自信，不主动。
解决主要问题
经过了解知道孩子的性格本身就比较内向，而且家庭对她的影响也蛮大的，所以她表现出不够自信，家长表示
会注意孩子的心理方面，给孩子一个良好的家庭环境，多和孩子聊聊天。
家访目的
这学期在各方面都表现的很自信，很主动，变化比较大。
解决主要问题
经过了解知道孩子在家比较喜欢看电视，在动作能力各方面都发展的比较快，家长也发现她变化比较大，特别
是好问，经常会有家长想不到的问题出现，家长对于孩子的进步感到很高兴，也会继续配合幼儿的工作。
家访目的
孩子在跳绳这个技能的练习上显得根本没有兴趣，每次拿到绳子就是不想动。
解决主要问题
通过了解知道因为跳绳，家长也感到比较头痛，每次回家她就是不高兴跳，没有兴趣，家长也表示会积极配合
幼儿的工作，让孩子在家多练习，争取早点学会跳绳。
家访目的
孩子在动作能力的发展上比较突出，做事积极主动，但做事没有耐心。
解决主要问题
经过了解知道孩子由于经常和爷爷奶奶在一起，在家也比较顽皮，所以在动作发展上是比较好的，但可能由于
年龄的关系，养成了做事没有耐心，提醒家长在家可以让他做一些安静的游戏，如：涂色、画画、听音乐……
逐渐培养孩子良好的学习习惯。
家访目的
孩子在绘画方面发展的比较好，但在数学方面还要加强练习。
解决主要问题经过了解知道孩子由于年龄比较小，所以各方面都发展的不是很好，需要老师多提醒，家长表示也会积极配合
学校的工作，培养孩子各方面的能力。
家访目的
孩子上课注意不集中，容易被别的事物所影响。
解决主要问题
家长表示他们也会多督促孩子上课要专心听讲，希望老师也能对孩子所反应出来的问题多和家长联系，我们也
表示会通过各种方式和家长进行交流，共同培养孩子好的学习习惯
家访目的
我班将要开展“家长义工助教活动”，联系其妈妈，明确助教内容，并问其展示才艺时，我们教师