小学四年级下册心理健康教育教案.pdf

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自己的爸爸妈妈？
目的是理解父母对自己的爱，并抒发自己对父母之爱的情感。
四、课堂总结
心灵美文第三课 我会安慰别人啦
教学目标：
让学生学会互相安慰
一、 导入
教师：在日常生活中，每个人都可能遇到不顺心的事。想一想，你的朋友遇到不顺
心的时候，你是如何安慰的？他当时的反应是什么？
二、讲授新课

安慰别人是一门艺术，要用春风一样的温柔去抚慰那一颗烦躁的心，在别人不如意
的时候，让我们学会针对不用的，不同的事，采用不同的方式，真诚安慰别人，使人心
情愉快，绽放笑脸。
，举出生活中遇到的例子。
让几位同学阅读心灵鸡汤里的“我学会安慰别人啦”，思考并回答后面问题。

三、课堂总结
安慰，是一天涓涓的细流，能滋润人们的心田，是一种语言的艺术，能营造出上进
的氛围，是一天长长的纽带，能增进彼此的情感，是一座坚固的桥梁，能沟通你我的心
灵。第四课 我的兴趣很广泛啊
教学目标：
教师：通过讲故事形式讲课，让学生理解兴趣的概念，引导学生参加课堂上丰富多
彩的有趣活动，教给学生培养学习兴趣的方法。
学生：在课堂学习和活动中，认识兴趣是自己学习成功的动力，自己找到适合于自
己的培养兴趣的方法。
一、导入
教师：同学们，你们知道自己的主导兴趣是什么吗？愿意把个人兴趣用培养的方法
告诉同学们吗？我们今天这节课，给大家一个展示自己的兴趣，怎样培养兴趣的机会。
二、讲授新课
教师通过讲故事方式，向学生讲述课文。
教师：同学们，通过课文的学习，我们已认识到兴趣对我们成长起着很重要的作用。
我们要培养自己广泛的兴趣，为今后的学习、工作打下坚实的基础，也要确定一种中心
兴趣，同时要维护自己兴趣的稳定性，不能兴趣变化多端，最后一事无成。郭沫若先生
曾说过：“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”丽丽能获得市级钢琴比赛一等奖，就是因为她
对弹钢琴有兴趣，所以平时练琴勤奋、刻苦。因此，我们对某门功课感兴趣，就要主动
克服学习中的困难，付出辛勤的劳动，才能式获得好的成绩。
三、课堂活动
1．议一议
教师：现在各组讨论以下三个问题，各组要选派一位同学在全班发言。 教师将讨
论题写到黑板上：
兴趣有哪些类型，看看自己的兴趣主要集中在哪些类型上。2．说一说
A、说说你的兴趣爱好是什么？
B、当你的兴趣受阻时，你的心情如何？
C、你打算怎样坚持自己的兴趣？
目的是让学生学会控制个人情绪，将自己的兴趣爱好坚持到底。
3．设计活动
教师：请你设计一个有趣的活动，包括-------
活动的时间；B、参加者；C、活动的内容；D、活动的方式；E、活动步骤；F、可
能遇到的问题；G、设计者姓名。目的是了解学生对学习兴趣的理解及运用情况。
四、实践指导
1．主题班会
教师：谁愿意组织全班同学开会，现在请你当一名班长，并主持主题班会。
主题是：“如何培养学习兴趣”。
目的以主题班会的形式，让学生总结出培养学习兴趣的方法。
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五、教师总结
教师：通过本课学习，同学们理解了“兴趣”的含义，认识到兴趣在我们学习中的
作用，我们要到兴趣的乐园中，去体验成功的乐趣，让兴趣伴随我们学习、进步和健康
成长。第五课 我能上台演讲啦
教学目标：
1、帮助学生告别依赖心理，培养学生独立意识
2、初步培养学生的自理能力，基本达到自己的事情自己做的要求。
一、导入
同学们在上天演讲，自我介绍，背书等，到了台上，说了几句话，接下来就全部忘
光了，当时感到相当丢脸和尴尬，之后心情非常沮丧，你们遇到过这样的情形吗？
二、新授
克服怯场的方法就