小班艺术课教案折纸.docx

小班艺术课教案折纸
小班艺术课教案折纸1
活动目标
1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征。
2、会用油画棒添画茎、叶，激励幼儿在画面上添画其他自然物。
3、养成耐性、细致的折纸习惯。 中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演化出双三角。
活动目标：
1、驾驭双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调实力，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》
活动打算：活动前带幼儿视察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形态?
幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小挚友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿视察范例中前后腿的折法。
师：老师视察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们视察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?
幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用其次层向下折出来的。
3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
A：引导幼儿先进行两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。激励幼儿大胆尝试，老师巡回指导，帮助幼儿驾驭重点，体验胜利感。
4、嬉戏《青蛙赛跑》
A、 将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、 引导幼儿找身边的同伴进行竞赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小挚友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，老师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
活动延长：小挚友回家教父母折青蛙进行嬉戏，一方面复习，增进家庭亲情。
活动自评：
一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参加性高，能大胆尝试。
老师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在起先部分，老师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结，发展了幼儿语言表达实力及视察实力。结束部分幼儿不仅能体验到胜利感，而且在嬉戏中增进了同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的辨别实力。总之，本次活动幼儿驾驭了双三角的折法，还在多方面提高了实力。
小班艺术课教案折纸3
教材分析：
苏霍姆林斯基曾经说过