第2节 细胞的多样性和统一性〈课程标准＞1.3. 1说明有些生物体只有一 个细.docx

第2节 细胞的多样性和统一性
素养目标〉
通过对细胞多样性和统一性的认识，生命| 认同结构与功能相适应。 /观念］探究、不同细胞间的统一性与差异性：
通过学习水华的危害与解决、发菜 通过对原核细胞和真能直 接在高倍镜下寻找,应先在低倍镜下找到要观察的物像，并移到视野 中央再转换高倍镜观察。
□素养案例
(2021 •聊城高一检测)显微镜是科研人员观察细胞的工具。下列有关 高倍显微镜的使用，正确的是()
由低倍镜换高倍镜后视野变暗,应通过细准焦螺旋进行调节
若用10X物镜与10X目镜观察标本，则看到图像面积应是实物的
100倍
在低倍镜下观察位于视野左下方某个细胞，在换高倍镜前应该把装
片往左下方移动
用高倍镜观察洋葱鳞片叶内表皮的临时装片时要使用凹面反光镜
或大光圈
【思维流程】
盘单易 ~盘草V

的使用
目镜的关系
是长或宽的放大倍
数，面积的放大倍 数是平方关系 野观察
选C。调节视野亮度需要通过调节反光镜和光圈完成,A错误;放大倍 数是指放大的长度或宽度，不是面积，用10X物镜与10X目镜观察标 本，则看到图像的面积应该是实物的10 000倍，B错误;如果低倍镜下 观察某个细胞位于视野左下方，要将该细胞移至视野中央，物像的移 动方向是右上方，装片移动的方向是左下方,C正确；浅色的临时装片 要用暗视野观察，平面镜或小光圈较好,D错误。
【素养迁移】
（1）由低倍镜换成高倍镜，视野中看到的细胞体积（填“变大” 或“变小”），看到的细胞数目（填“变多”或“变少”）0
提示：变大变少
观察颜色比较深的装片应该用(填“大”或“小”)光圈。
提示：大。
【题后反思】
显微镜使用的提醒
必须先用低倍物镜找到要观察的物像，将其移到视野中央，然后再 换成高倍物镜。
换成高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调 节。
【典题加练】
图甲是一组目镜标有6X和16X、物镜标有10X和20X的镜头, 图乙是在图甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图 像。欲将装片中右上方细胞放大320倍观察，下列叙述错误的是
甲 乙
将装片向右上方移动，直到右上方的细胞位于视野正中央
将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜
目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
换高倍镜后，图乙视野内细胞数将变为2个 选Do观察物像位于视野右上方，故应将装片向右上方移动，可使右上 方的细胞位于视野正中央,A项正确；换上高倍镜后，视野变暗，故应将 显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜,B项正确；原放大倍数为160 倍，现放大倍数为320倍，需将物镜由10X换为20X,即由低倍物镜④ 换成高倍物镜③,
C项正确；放大倍数指放大的长度或宽度，图乙视野 中充满4个细胞，则放大2倍后，视野内的细胞数为4X （1/2）2=, D项 错误。
下列关于显微镜的操作正确的是 （）
移动装片，视野中的污点不动，说明污点在物镜上
换用高倍镜后视野变暗,可换用大的通光孔提高亮度
视野左上方有一细胞，往左上方移动玻片可使其移到视野中央
换高倍镜后，先用粗准焦螺旋再用细准焦螺旋调至物像清晰
选C。移动装片，视野中的污点不动，说明污点不在装片上，可能在物 镜或目镜上,A错误；换用高倍镜后视野变暗，可以换用大光圈或凹面 镜提高亮度,B错误;视野左上方有一细胞，如果将该细胞移至视野中 央，应该将装片向左上方移动，C正确；换用高倍镜后，不能用粗准焦螺 旋,D错误。
（2021 -烟台高一检测）某同学用不同的物镜观察人口腔上皮细胞临 时装片，物镜与玻片之间的距离如甲图所示，其中b物镜下观察到的 细胞如乙图所示。下列说法正确的是（）
牛物镜牛物镜
七载玻片兰-载玻片
甲 乙
a物镜下视野的亮度比b物镜下高
b物镜下比a物镜下看到的细胞数目少
欲用a物镜观察乙图细胞，可调节粗准焦螺旋
欲用a物镜观察乙图细胞，需将装片向右上方移动
选D。高倍镜下的视野比低倍镜下的视野暗，所以a物镜下视野的亮
度比b物镜下低,A错误；低倍镜下看到的细胞数目比高倍镜下多，故b 物镜下比a物镜下看到的细胞数目多，B错误;欲用a物镜观察乙图细 胞，不能调节粗准焦螺旋，需调节细准焦螺旋,C错误；乙图中的细胞位 于视野的右上方，所以欲用a物镜观察乙图细胞，需将装片向右上方 移动，移到视野中央，D正确。
学习任务二:细胞的多样性和统一性
□情境探究
如图为原核和真核生物从属关系的模型,请据此探究:
植物/藻闻£
恨切"■绿藻\兔、羊
蘑菇