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千纸鹤的相关文章推荐
篇一：我做千纸鹤风铃 梅子涵
我做千纸鹤风铃
掇刀石小学五〔8〕班 梅子涵
看着这一盒的千纸鹤,一个想法在我的脑中闪出来:昨天不是看到一个风铃吗?因为没带钱
101只千纸鹤
二年三班 孔思骅 101只千纸鹤，给与一个乞丐暖和。爱，是呵呵碰碰中的修修补补，是可以让一个人的心态发生改变的。有时候，即使一点点的心愿，对于须要协助的人也是一点协助，他也会欢乐的。
珍爱幻想
三年三班赵家仪
看了《珍爱幻想》这篇文章，让我懂得了幻想是人生中最好的伙伴，因为有幻想陪伴着人生的旅途，并且通过自己的努力和拼搏，将它变成现实，人的一生才会华蜜欢乐。而假如一个人没有幻想，就会像一只迷路的小白鼠，找不到方向。记住：有幻想，人会更欢乐！
篇三：把抽象情感详细化 托物抒情
把抽象情感详细化 托物抒情
-----记叙文之情感表达技巧
“托物抒情”就是借助对某种事物进展形象详细的描绘来抒发必须的感情。
方法指导










一、明确立意
“情”在某种意义上说就是作品的思想，作者的感情。所谓“情意为主，景〔物〕为实”，思想感情是主要的。
二、描写要详细
文章的立意明确了，怎样才能很好地表达情意，使人感到亲切自然、生动感人呢？这就要抓居处托之物的“形”，进展详细的描绘。
三、联系要恰当
事物是联系情感的桥梁，但这种联系要自然恰到好处。所写景物要与自身情感相同。物是客观存在的，人的情感是经常改变的。所以，写物要有选择，选择能够表现自己心情和情感的物去写。
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。〔寄予牵挂之情〕
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。 纸船——寄母亲 (寄予游子之思〕
我从不愿妄弃了一张纸，
总是留着
留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，










总盼望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘如你梦中望见一只很小的白船儿，
不要惊异他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲惨归来！
作文训练：献给____的歌
要求：1、以亲情为主题〔写给你最亲近的人〕
2、有事物有情感〔以物载情〕
献给奶奶的歌
当我翻开抽屉时，我突然留意到了在那角落里的千纸鹤。这让我想起了已经过世的奶奶，我不禁热泪盈眶，这