孩子不主动专心学习怎么办.docx

孩子不主动专心学习怎么办
评价孩子不要只盯在考试成绩上，要从多方面评价孩子。注重孩子多方面能力的培养。如：文明礼貌、热爱劳动习惯、动手操作、善于观察、勤于动脑、善于思考、善于创新的能力，终身学习的愿望。的心理活动，做作业的态度。如果孩子做作业时心情平静、态度认真，他将会很投入、很自然地写好作业中的每一个字。否则，孩子所做的作业也只是应付老师或家长的检查。这样的作业做了也几乎等于没做。因为孩子的“心”已经飞走了，他的“心”也不会去记所做的是什么了。这样做作业当然没有达到做作业的目的。其次看是否全部填完，填对了空、做对了题。题目中的空是留给孩子填的。通过孩子填的做的
是否对，可以看出孩子是否去认认真真的审题、分析题了 ; 同时也可以了解到孩子对这些知识学的怎么样。如果对了，说明孩子已经掌
握了这些知识。否则，家长就要看看孩子是因为不会做而做错的，还是因为态度不认真没有很好的审题分析题而做错的。这时家长就要给孩子指出，是因为什么使题目出现错误的。再次看作业整体布局。作业整体布局，也就是孩子作业的全面安排情况。家长检查孩子作业时看整体布局是否美观、有条理，可以提高孩子的审美能力和加强对孩子美的熏陶。
有的小学生整天贪玩，对学习毫无兴趣，缺乏自觉学习的态度，即使是在监督的情况下，也总是左顾右盼，心不在焉。那么，应该如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢 ?
A、从小培养注意力。儿童不爱学习常与其注意力差有关。所以要从小培养孩子的注意力。
B、学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长往往在孩子放
学后又安排几小时的学习，其实这样并不好。一是因为孩子在学校
本已很累，再加上几个小时的额外学习，大大超过了其承受能力 ; 二
是“ 堂——家庭式”的接力学 往往使孩子学 由最初的好奇、 学 成 倦甚至仇 学 了。
C、培养孩子的学 趣。学 趣是促使孩子自 学 的原
力，如果孩子 学 有 趣，孩子就不会把学 当成苦差事而加以拒 。我 常看到，有的孩子 昆虫有 趣，凡是有关昆虫方面的事情，他都愿意知道，有 甚至找来一些他 根本看不懂的 籍来 ，表 得十分 注。可 培养孩子的 趣十分重要。
D、使孩子 到成功的滋味。不断取得学 上的成功，是 学
的最佳刺激与鞭策。很多孩子不 学 的原因，多是由于学 是失 ，考 成 是不如人。因此，一定要根据孩子的 ，恰当地 孩子确定学 目 ，并 以切 有效的帮助， 孩子就能通 努力而 得成功的体 。
E、不要 迫孩子学 。如果父母不 孩子的接受能力和 趣，
不考 孩子活 好 的天性，一味叫孩子学 、学那，搞疲 ， 往往会使孩子 学 生 ， 生 重的学 心理障碍。 F、身教 于言教。父母言行是孩子最好的榜 。要使孩子 学 ，自己必
，努力 造良好的学 氛 。如果父母成天玩麻将、看 、跳舞、 酬，那么要想孩子“出 泥而不染”是 不可能的。
G、避免家教中的 。家庭教育中父母 不慎而 生的 向，也是孩子不 学 的重要原因，例如，有的家 ：“ 孩子小 候生 病， 子不好使，所以学不 去。” 果孩子果然也 自己 子不好，于是放弃学