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必修二生物的性状知识点
必修二生物的性状学问点
一、相对性状
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐必修二生物的性状知识点
必修二生物的性状学问点
一、相对性状
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
性状分别：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。
2、显性基因与隐性基因
显性基因：限制显性性状的基因。
隐性基因：限制隐性性状的基因。
基因：限制性状的遗传因子(DNA分子上有遗传效应的片段)
等位基因：确定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。
3、纯合子与杂合子
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定地遗传，不发生性状分别)
显性纯合子(如AA的个体)
隐性纯合子(如aa的个体)
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定地遗传，后代会发生性状分别)
4、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
关系：基因型+环境 → 表现型
5、 杂交与自交
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)
测交：让F1与隐性纯合子杂交(可用来测定F1的基因型，属于杂交)。
光学显微镜的操作步骤
对光→低倍物镜视察→移动视野中心(偏哪移哪)→高倍物镜视察：①只能调整细准焦螺旋;②调整大光圈、凹面镜
中学生物学习方法
。我们在学习生物的过程中，首先必需抓住生命基本特征这根主线，理清每个章节的基础学问和基本内容，把所学内容有机地与人类的生产实践、日常生活相结合，此外，还要亲密关注生物科技的最新发展动态。
(1) 把握学问的纵向连接，使学问连成一片。生物学问间有着亲密的内在联系，例如其次章生命的基础中，了解生命的物质基础为驾驭生命的结构基础作了铺垫，而生命的物质基础和生命的结构基础又给理解细胞的分裂打下了伏笔;又如遗传和变异这一章，不知道分别规律的实质根本无法接着学习自由组合规律。
(2)关注学问的横向联系，使学问更加系统化、立体化。生物学科中的章节之间既有递进关系也有并列关系，内容相互联系、相互渗透，因此，我们要牢牢抓住生命的基本特征这根主线，丰富学问的内涵，扩大学问的外