【职业教育】旅游职业学校课件 旅游指南.ppt

旅游指南
子情境3
情境二
无锡旅游商贸高等职业技术学校<<旅游应用写作>>精品课程组
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学习情境描述
旅游指南是旅游导引情境的延展部
分。在本情境的学习中,将指导学生
搜集整理著名景点的旅游指南相关
材料。旅游指南
子情境3
情境二
无锡旅游商贸高等职业技术学校<<旅游应用写作>>精品课程组
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学习情境描述
旅游指南是旅游导引情境的延展部
分。在本情境的学习中,将指导学生
搜集整理著名景点的旅游指南相关
材料。教师通过指导使学生掌握其
写作的要领，奠定更扎实的专业
基础。
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职业能力目标
专业能力
方法能力
社会能力
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具体实施
学
习
任
务
搜集著名
景区景点各
类旅游指南建
立资料库；尝
试旅游指南
写作。
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任务完成过程
六步骤
资讯---旅游指南写作知识
决策---选择景区景点
计划---制定写作搜集计划
实施---具体分工协作落实
检查---交流平台汇报
评估---任务完成评价
教学做一体化
旅游指南
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案例
分析
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资讯
旅游景区
景点介绍
旅游的衣食住行
旅游资讯
民俗风情
旅游指南的基本写作内容
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案例
分析
林州红旗渠
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红 旗 渠 历 史
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红 旗 渠 风 光
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红 旗 渠 风 光
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红 旗 渠 风 光
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红 旗 渠 风 光
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红 旗 渠 风 光
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红 旗 渠 风 光
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红旗渠爱国教育基地
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红 旗 渠 一线 天
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红 旗 渠 风 光
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红 旗 渠 风 光
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红 旗 渠 风 光
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案例
分析
我
要
道
知
（一）景区概况
（二）旅游资讯
⒈最佳旅游时间
⒉主要景点
⒊门票价格
⒋周边景点
⒌交通与通讯
⒍食宿指南
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资讯
⒈介绍旅游景观、揭示旅游内涵。
⒉总结旅游特色，突出个性优势。
⒊宣传旅游环境、解答游客疑问。
⒋提示相关问题、指导旅游活动。
旅游指南的写作要点
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下达搜集著名景区景点的旅游指南，建立资料库的任务
1、接受任务
2、搜集旅游
指南资料
3、尝试旅游
指南写作
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任务
实施
指导学生完成
资料积累与共享
⒈检查完成情况
⒉交流各自掌
握的学习资料
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检查与评估
⒈检查学生工作任务是否完成
⒉专业能力、方法能力、
社会能力提高情况
⒊工作态度、工作质量情况
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检查与评估
评价内容
⒈基本知识能力水平
⒉任务完成情况评价
⒊语言表达能力情况评价
⒋工作态度评价
⒌项目完成情况
评价方式
⒈小组内部成员互评
⒉小组之间互评
⒊教师评价
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分组讨论
合作完成
交流汇报
展示成果
学习效果检验
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谢谢，再见！
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