《过节》教学设计
龙江县龙江镇朝鲜族小学 姜丽艳
教学要求
1。乐于和同学分享节日的感受，热爱中国传统文化.
2。借鉴教材中的范文，有序地介绍节日里印象深化的活动。
3。初步掌握总分的场景描写方法。
教学重难点
有序地介绍《过节》教学设计
龙江县龙江镇朝鲜族小学 姜丽艳
教学要求
1。乐于和同学分享节日的感受，热爱中国传统文化.
2。借鉴教材中的范文，有序地介绍节日里印象深化的活动。
3。初步掌握总分的场景描写方法。
教学重难点
有序地介绍场面，表达真情实感.
教学课时：第一课时
教学过程
一、激情导入,引出话题
本单元我们学习了四篇有关节日的文章，，猜节日。
那么，想一想你都参加过哪些节日活动？今天我们就选择你记忆最深的一个有意义的节日场景，有序地把它写出来。（板书课题)
二、阅读教材，明确要求
1。要求写一个自己参加过的传统节日.
。
。
.
三、小组交流,分享节日快乐
1。说说自己想写哪个节日，为什么？
？是什么事让你印象深化?过节时你在干什么,你的家人在干什么？
？
四、指导按一定的顺序写活动，按总分方法写场景。
1。以《曹冲称象》等课文为例,引导学生把自己想说的片段有序的写出来。
2。以《赛龙舟》等二、三段为例，指导学生按总分方法写印象深化的场景,老师指导。
五、总结。
学生自谈本节收获。
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