第二学期大班学期工作计划.docx

第二学期大班学期工作计划






我们本学期的保教工作重点是接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中开展，从而使幼儿欢乐的度过本学期。
1、能主动踊跃地倾听别人谈话，用平凡话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈；有必须的阅读实力 〔1〕接着为幼儿供应平凡话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的时机和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中遵照必须的规那么练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的造就，要求幼儿在同伴间交谈要静谧倾听，不随意打断别人的谈话；其次改良看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中造就必须的倾听实力；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，协助他们理解作品内容。










〔2〕结合《阅读》课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步协助幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。
2、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

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为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和缔造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和缔造；最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。
3、保持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步造就幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力。
创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表干净；手脏、脸脏后能刚好清洗；会做餐后、午