《黄鹤楼送别》第一课时教学设计
固隆乡中心校学校 魏伶俐
教学目的：
1、学会本课10个生字，理解有生字组成的词语的意思.
2、正确、流利的朗读课文。
3、读通课文，初步理解课文的内容。
教学重点：
1、学会本课10个生字《黄鹤楼送别》第一课时教学设计
固隆乡中心校学校 魏伶俐
教学目的：
1、学会本课10个生字，理解有生字组成的词语的意思.
2、正确、流利的朗读课文。
3、读通课文，初步理解课文的内容。
教学重点：
1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语的意思。
2、读通课文,初步理解课文的内容。
教学过程：
一、导入新课，初读古诗。
1、唐代大诗人李白，大家都很熟悉,谁还记得我们学过他的哪几首诗？
指名交流
2、今天我们一起来看他的一首古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
幻灯出示该古诗
3、师范读
4、自由读,读准字音。
5、齐读,指名读。
6、揭题25黄鹤楼送别
7、学生针对课题质疑
二、初读课文
1、提出要求：
（1）初读课文，借助课后生字表读准字音,读顺句子,读通课文。
(2)弄明白课文写了谁和谁在哪里发生了什么事?
2、检查
（1)抽生逐段朗读课文,老师纠正字音，帮助学生理解词语。
（2)说说课文写了谁和谁在哪里发生了什么事？
三、识记、书写生字
1、老师指导书写生字.
“孟”字，上下构造,弯钩起笔和出钩处直线对齐。
“饯”字和吃食物有关是“食”字旁.
“酒”字已在生活中认识，书写时区别于“洒”
3、根据学生提到的字进展范写。
4、学生描红、临写字(师巡视纠正写姿）
四、作业
1、完成习字册
2、朗读全文
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