和睦的大家庭[1].doc

和睦的大家庭
课题
和睦的大家庭
单元
第三单元
学科
道德和法治
年级
九
学习
目的
1．知识等互助，团结合作；让学生理解我国如今各民族在开展上还存在一定差异，只有各民和睦的大家庭
课题
和睦的大家庭
单元
第三单元
学科
道德和法治
年级
九
学习
目的
1．知识等互助，团结合作；让学生理解我国如今各民族在开展上还存在一定差异，只有各民族的共同开展，才会有伟大祖国的美妙将来。
2．才能:进步学生区分不利于民族的言行的意识和才能,以实际行动积极促进民族团结，国家统一；进步学生区分不利于民族共同开展言行的才能,综合分析问题的才能。
3．情感、态度、价值观：引导学生感悟等团结互助，并自觉和一切形式的分裂国家和破坏民族团结的行为作斗争；学生从思想上明确各民族都是祖等团结的根底上加强开展，共创我们中华民族的美妙前景。
重点
理解民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度；理解加快民族地区开展的措施
难点
知道推护和促进民族共同繁荣的重要性
教学过程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、目的导学
复习提问:
我国民族的概况
学生答复以下问题

回忆旧知，引出课题
讲授新课
二、新知探究
自学自研：
自主探究：
1、我国各民族间的关系怎样？
我国是一个统一的多民族的国家，，团结合作，艰辛创业，共同开展，维护了国家的长期稳定，促进了国家的繁荣兴盛。
结合教材自主探究
初步感知民族开展差距
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
2、我国处理民族关系的根本原那么是？
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣.
你能举出一些历史上促进民族平等和和谐的人和事吗?
昭君出塞传佳话
文成公主入藏
张骞出使西域
为稳固这种平等和谐的民族关系，党和政府采取了那些重要举措？
确立了民族区域自治制度
强调防止和抑制大汉族主义
提出尊重少数民族的宗教信仰
支持少数民族地区开展经济和社会改革
3、新中国成立后，我等、团结、互助、和谐
4、维护民族团结有什么重要性？（党和国家为什么要维护民族团结 ）
学生合作学习,解决问题
小组讨论并交流
自由发言
观看课本教材
探究为开展少数民族和少数民族地区党和国家采取的政策措施
感受少数民族及民族地区为社会主义事业开展作出的奉献
回忆旧知，结合西藏的开展变化加深对实行民族区域自治制度重要意义的理解
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
（1）民族团结 是国家统一、繁荣兴盛的前提和保证；
（2)有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力；
（3）有利于社会主义现代化建立的顺利进展；
（4）有利于全面建成小康社会和构建和谐社会,进而实现中华民族伟大复兴的中国梦。
5、 维护民族团