材料核算员工作内容.docx

材料核算员工作内容
材料核算员工作内容
一、日常工作内容
月初首先输入当月物料价，复核后打印一式六份分别交库房、
采购部、财务部等。
每隔两天到库房收取各部门的领料、领物及直接领用单和验收 单。
将各种单据进行整理，验收单上的外量进行检查、验收并办理手续。
现场材料员、管理员对进场入库材料要严格执行验规格、验品种、
验质量、验数量的四验制度，在一般情况下对下列材料不予验收：
呆滞积压、质量低劣的材料;(2) 无使用对象的特殊材料;(3) 超储
备定额悬殊的、一般材料;(4)打短线物资应视生产施工的需要，不能
超过 3-12 个月的用量，超出者不予验收 ;(5) 成件包装物资要进行抽
查，凡质量、数量等与收料单不相符的不予验收。
做好进场入库材料的保管工作，减少损失和浪费，防止流失。
根据各类材料的特点，采取有效的保管措施，建立健全保管制度。
对砂、石等大宗材料的堆放场地要平整，松土要压实，有条件的要
搞硬化地面，钢材按钢号、品种、进场顺序分别验收堆放，做到先
进先用，对于各种工料应采取随班组转移的办法，按定额配备，增
强职工的责任感，减少丢失和避免混用，对失职丢失工、料具的当
事人，均得赔偿损失金额的50-100%，情节严重的要给予重罚款。
门卫要认真履行职责，做好进、出场人员、车辆的有关台帐，严格
履行门卫制度。仓储材料按不同规格科学合理摆放，标志鲜明，便
于存取、查点。为了保证仓库安全和材料不致变形，按材料性能分 门别类，按类分库，采取相应措施做好防渗、防潮、防腐、防火、 防老化等工作。
现场严格限额领料，坚持节约预扣、余料还库，收发手续齐全，
并记好单位工程台帐，促进材料的节约和合理使用。施工中使用的
材料、工具随时进行清理，做到工完场清，现场无剩料。施工班组
完成施工任务办理任务书验收时，应同时办理边角余料、残、旧废
料的退料手续，若发现场地不清、余料不退，现场材料员及班组长
不予签证验收。旧料按使用价值划分等级，回收利用。已无使用价 值的残旧模板、脚手架料、金属配件等都进行回收处理，材料的包 装品也应及时回收处理。
加强周转材料管理，提高利用率。周转材料价值高、用量大、
使用期长。对周转材料管理的要求是在保证施工生产的前提下，减
少占用，加速周转，延长寿命，防止损坏。周转材料应由队或项目
部统一管理，及时做到随拆、随收、随清理、随修理、随保养，包 干到人，堆放整齐，对于手持小型周转材料列户到人，以损换新。
对丢失或保护不善给予照价赔偿。
加强原始记录统计和分析，做好材料核算工作。健全库房帐
卡管理，及时做好材料的入库，盘存、发放、退库、回收等记录和
凭证的保存、统计、分析。坚持进行材料的中间核算，工地材料员
要按月汇总，报工地材料消耗情况。一般按分部工程来分阶段，进
行材料实用的分析和核算，这样可随时发现问题，防止材料超用，
掌握材料的盈亏，通过核算总结材料管理的经验和弊病，通过改善
加强材料管理，更好地提高企业的效益。社会主义市场经济体制的
建立，加速了转换企业经营机制的步伐，随着我国加入世界贸易组
织，社会主义市场经济中竞争激烈、风云突变、充满风险肯定是不
可避免的。
因此，在今后的工作中，我一定要更加努力学和业务素质，为建筑业的发展和提高企业的经济效益，做出 应有的贡献。
工作交流会上的发言材料
工作交流会上的发言材料范文
尊敬的各位领导：
一、加强学校人文精神的培育，提升办学品质。
人文精神是人对待自身、对待他人和对待社会所抱持的一种积极、
主动的基本态度和精神状态, 它以追求崇高的价值理想为核心, 以人
的自由和全面发展为终极目的。谈到学校中的人文精神或人文思想，
人们往往以为就是“思想教育”、“道德教育”、“情感教育”、
“美学艺术教育”，传统文化教育等等。而在我们认为学校的人文
精神是一种价值观念，是对教师和学生的个人价值、尊严、人格、
情感、思想、创造力量的关心、尊重，是对他们个性的尊重，是对
人的价值的积极的评价。
（一）塑造良好的校风、学风和班风。学校订出了学校的校风、学
风和班风，关键的是如何让这些带着学校精神气息的文字深入人心。
为了对学校精神的宣传，我们就尽可能地利用一些机会进行宣扬。
开学初讲，家长会讲，教职工会议也讲。对内宣传是为了学校精神
培育和发展，对外宣讲是打造学校良好的形象。
二、教师履行职责是精神，是责任，也是义务。
德育工作是一个系统工程，没有一个有效的组织进行，单靠校长
或支书唱独角戏是不行的。因此，要把德育做好还得依靠有一个职
责分明和责任明确的系统。在德育工作中，工会、少先队辅导员、
班主任、科任老师都是其中的重要的