幼儿园小班语言故事教案《我爱你》含反思.docx

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幼儿园小班语言故事教案?我爱你?含反思
设计思路：
受中国传统风俗的影响，人们对爱的表达比拟含蓄。小班幼儿已懂得了爱，但却不会表达。在班里常常消失两个小伴侣争吵，缘由竟是不知如何表达宠爱之情精品文档—Word格式
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幼儿园小班语言故事教案?我爱你?含反思
设计思路：
受中国传统风俗的影响，人们对爱的表达比拟含蓄。小班幼儿已懂得了爱，但却不会表达。在班里常常消失两个小伴侣争吵，缘由竟是不知如何表达宠爱之情，去拉头发、扯衣服、甚至拍打别人的现象。!.!因此，我在设计课时首先通过小袋鼠将所学内化成所用的故事，告知孩子们，爱是需要表达出来的，爱是需要让别人感受到的。再请幼儿争论表达爱的方式，让孩子们从小知道用恰当的方式表达爱，既欢乐自己又愉悦别人。在打破重难点时，为幼儿创设轻松气氛，鼓舞幼儿大胆说出爱、表达爱。
活动目的：
1、欣赏故事，学说故事中的话"我爱你'、"爱是需要表达出来的'。
2、愿意大胆的用语言表达"我爱你'。
3、体验大胆表达爱的欢乐。
4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动预备：
1、引导幼儿关注身边各种各样的爱。
2、故事PPT。
活动过程：
一、身体嬉戏，导入课题。
找一个伴侣抱一抱;找一个伴侣摸一摸;
找一个伴侣亲一亲;找一个伴侣碰一碰。
二、欣赏故事，学说语言。(播放PPT)
师：(做出爱的动作)：猜一猜，这是什么意思?(幼儿自由答复)
师：这个动作代表一颗爱心，表示爱的意思，今日燕教师为小伴侣们带来一个关于"爱'的故事，名字是?我爱你?。
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1、教师完好表达故事，提问：
(1)长颈鹿教师教给小伴侣们一句什么话?
(2)回家的路上，非非对谁说了这句话?
2、教师讲前半段故事，提问：
(1)长颈鹿教师还说了什么?(幼儿学说故事中的话)
(2)在回家的路上，非非忙着干什么呢?(学说"我爱你')
(3)非非的心情怎么样?
(4)爸爸妈妈听到非非所说的话有什么感受?
教师小结：爱是要说出来的，说了以后，自己很欢乐，听的人也很兴奋。
2、教师讲后半段故事，提问：
(1)非非吃饭时时怎么说的?
(2)该睡觉了，又说了些什么?
(3)最终，爸爸妈妈对非非说了什么?为什么呢?
教师小结：非非的行为感染了爸爸妈妈，原来爱能感染每一个人。
三、争论沟通，体验欢乐。
1、鼓舞幼儿大胆表达自己心中的爱。
2、幼儿争论沟通表达爱的方式。
师：心中有了爱，除了用口说出"我爱你'以外，还可以用什么方式来表达?(拥抱、亲一亲、头碰头、送礼物、打 、美丽的舞蹈、悦耳的歌曲等)
3、大胆的表达爱。
师：爱是要表达出来的，你爱谁?请你表达出你心中的爱!
4、音乐嬉戏?找个伴侣?。
四、大声表达，完毕活动。
1、师：我们都找到了自己爱的伴侣，如今请大家看看，在我们的四周有什么?你爱什么玩具，就走过去大声的告知它，好吗?
2、师：小伴侣们，今日回到家，不要遗忘和爸爸妈妈说一句："我爱你! '
附故事：
我爱你
今日，长颈鹿