大学语文学习总结（参考范文）.docx

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大学语文学习总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括获得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回忆和分析的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质课程了，在之后的一整个学期，教师都在对我们言传身教，使我们获益良多，在这半年中骂我们学到的不是钻到书堆中，读者粗浅对不实际的理论，而是如何制造实际中有用的东西，这些是我职业中肯定会用到的东西，却是我们所缺乏的，那就是应用公文的写作。
在这一学期的学习中，我有过慌神，因为我一时难以承受高校语文，十几年的语文学习，使我对语文的理解已经根深蒂固，不过还好，教师的教学方式让我很快地融入高校语文的学习中，并且每次的错也我都很仔细地完成，每堂课我都很仔细地听，每篇文章我都很认真地去读，尽我最大的努力去学习。语文的学习不是一触而就的，而是一个终身的，理论的过程。因此，教师的教学方式使我感受很深，那就让同学自己备课，并上讲台讲课，再由教师点评。
以前上课时，假设哪个教师有哪一点没讲好，我就会跟同学一块，教诲教师的缺乏，认为他们讲的课好无聊，我自己上还能讲得更好。最终，上高校后，我有了这样的时机，那就是学校提出的要求，支配同学上台讲课，自己备讲课稿。刚接到这个任务的时候，我很兴奋，最终有表现的时机了，并不断地再脑海里想象着自己上课时的情景：应付自如，滔滔不绝，并且想着到时要做些什么样动作才能让自己感觉更潇洒。
为讲课内容，而备教材，不仅要知道本节课的教学目的，还要联络上下教材，准确     的把握你所教的这节课的学问、力量、情感目的。因此所备教材内容杂乱，没有把握住轻重点，这就直接影响到教学质量。我渐渐地感觉到力不从心，原来做教师并不轻松。
最终轮到我讲课了，我心里既兴奋又有些紧急，兴奋的是因为我没想到自己竟然能上台讲课，多天的努力最终可以展现出来了，紧急的是没有把握讲好课，终究这是第一次，而且讲课，最大的难题便是调动乐观性。果真，如之前所意料，上课没多久，同学们就开头各忙各的，而我也因为资料太多，没能安排好时间，导致后面的讲课内容全乱了，许多预备的内容都没有讲。
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这次的上台讲课，给我的最大感受便是：当教师，不简单啊。当然讲课最终结果对我来说是失败了，但却也使我获益良多。第一，这次讲课，使我更深入地理解了教师这一职业，知道了教师为了给同学上一节课是多么的不易。平常上课，我们不但不听课，还说话谈天，无视教师的存在，而当自己站讲台上看下面的同学也是同样的状况后，我最终知道了教师心里的味道，因此，这次活动教会我们要敬重教师。很多东西不在于多，而是在于精，这次备课，找的资料太多了，因为可怕内容不够，到时讲课面临为难的时间太多，时间安排不合理，直接导致了讲课的失败。也让我学会了阅读，因为在备课过程中，为了把课讲好，我们会从多方面、多角度地去对待同一个问题，读懂的心思，体会他们的心境，感受他们的思想，这样才可以真正得欣赏一篇文章。除了以上这些，我们还学会了冷静，学会了如何去把握轻重等。这个学期，教师除了支配了讲课活动外，还给我们布置了另一项任务，那就是课外阅读，读一本你觉得好的书。我选择的是卡耐基的?人性的弱点?。一学期的阅读，让我受益匪浅，读这样的书，就像是在品味了一场美味的人生盛宴，得意其乐。要将这种感觉说出来，还真是只可意会，不行言传。它像一面镜子，关心我熟悉自我，理解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为一个擅长经营自我生活的的成功者。漫漫人生路，它让我在看清来路的同时，更明晰自己在面对怎样的将来。
“真诚的欣赏与赞美别人〞是我读完此书最深的感受。这本书，读一遍，只能理解一下也许，必需多读几遍，专心去体会其含义，所谓“知己知彼百战不殆〞，战场上如此，生活中亦然。一个理解对方更理解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不败之地。?人性的弱点?是卡耐基思想与事业的精华，全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的原那么，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点，一个人只有熟悉自己，不断改造自己，才能有所进步，直至成功。卡耐基写的并不是很粗浅，写的都是平常的小事，但书中又嵌入卡耐基的艺术灵魂。他对这些小事的反响，是我从未想到过的，使我的心灵受到了震撼。
卡耐基以他对人性的洞见，利用大量一般人不断努力获得成功的故事，通过他的演讲和书，唤起很多陷入迷茫者的斗志，鼓励着我们后人不断获得辉煌的成功。?人性的弱点?这本书中的提示与建议又有着极强的可操作性。用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，当我们办事的时候针对这些弱点下手，就会事半功倍，顺当
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成功。再次读?人性的弱点?，让我