幼小衔接家长会.ppt

幼小衔接家长讲座—— 幼儿园篇
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今天我们主要谈的内容有
在幼小衔接中幼儿园正在做和将要做的培养工作
我们发现的问题
家长需要配合做 幼小衔接家长讲座—— 幼儿园篇
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今天我们主要谈的内容有
在幼小衔接中幼儿园正在做和将要做的培养工作
我们发现的问题
家长需要配合做些什么事情
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幼儿园课程与小学课程形式不同
在3-6岁阶段
幼儿的学习靠操作掌握80%，
靠看掌握50%，靠听掌握15%。
在小学阶段
50%靠听讲，50%靠板书和课本
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幼儿从哪里学习？
智力因素培养主要体现在课堂学习中
非智力因素培养主要体现在一日生活活动和交往游戏中
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大班的课程设置内容与教材
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着重的认知培养
以“我是大班哥哥姐姐”、“我要上学了”为主题的活动
语言： 口语表达与书面语言阅读，古诗、成语故事、组词、造句、看图说话，图文标识。
数学：数序（100以内）、相邻数、数守恒（10以内）、集合与排序、20以内加减法、连续加减法、自编应用题、认识货币、认识时间（整点、半点）、会计划使用时间（10分钟 、1天）。
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非智力因素有哪些？
一、社会适应能力
二、学习适应能力
三、身体适应能力
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一、社会适应能力
1、规则意识和执行规则的能力
2、任务意识和完成任务的能力
3、独立性和生活自立性
4、人际交往能力
5、培养初步入学意识
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1、规则意识和执行规则的能力
日常生活的规则
集体教学的规则
其他场合的规则
按指令行动的习惯
倾听要求对不明白的地方会询问
遵守规则的习惯
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