3 黄鹤楼送别.docx

3 黄鹤楼送别
江苏省睢宁县桃园镇王桥小学
【教材分析】
《黄鹤楼送别》为诗词故事。课文讲述了烟雾迷蒙、繁花似锦的暮春三月，年轻的李白在黄鹤楼为好友孟浩然饯行的故事，抒发了诗人送别友人时依依惜别的深情。诗文对照，情景同现，是一篇3 黄鹤楼送别
江苏省睢宁县桃园镇王桥小学
【教材分析】
《黄鹤楼送别》为诗词故事。课文讲述了烟雾迷蒙、繁花似锦的暮春三月，年轻的李白在黄鹤楼为好友孟浩然饯行的故事，抒发了诗人送别友人时依依惜别的深情。诗文对照，情景同现，是一篇形式新颖,能培养学生联络语言环境理解诗意和体会诗人情感的好教材。（精品文档请下载）
【教学目的】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然陵之广陵》。
2、能通过文和诗对照阅读,理解课文内容和诗句意思。
3、引导学生理解感受李白和孟浩然分别时的情景,抓住重点句子感悟体会诗人和朋友间依依惜别的浓浓友谊。
4、激发学生珍惜人间友谊的美妙情感，使学生树立积极向上的人生观和价值观。
【教学重点】
通过文和诗的对照阅读，理解诗句意思.
【教学难点】
通过品味语言，体会朋友间依依惜别的思想感情。
【课前准备】
多媒体课件。
布置学生搜集一两首送别诗。
【教学过程】
一、导入新课:
1、欣赏音乐《干杯朋友》
2、请用一句话概括课文主要内容。(提示：时间、地点、人物、事件）
（1）学生考虑，根据提示概括课文主要内容.
(2)个别口答，老师根据学生答复的情况适时板书：
李白 孟浩然
【设计理念：课堂伊始，播放优美送别曲《干杯朋友》,又概括了课文主要内容。这样设计创设了学习情境，激发了学习兴趣，也为进一步学习课文作下铺垫。】（精品文档请下载）
探究活动
活动一：背诵古诗 理解诗意
自主先学：（投影出示）
(1）练习朗读、背诵古诗。
（2）诗文对照，在文中用“—-”画出能表达诗句意思的句子。
2、交流反响
（1)检查学生背诵情况(个别背、小组背、齐背）.
(2）学生交流诗句意思。
①第一二句诗（故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.）
A一生读诗句，一生读意思句子:
（暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行）。
B老师读诗句，学生齐读句子
②第三四两句（ 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流.）
A一生读诗句,一生读句子:
（岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白仍然伫立在江边,凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……) （精品文档请下载）
B男生读诗句，女生读意思。
【设计理念：突出学生主体地位，背诵积累经典诗句。并通过诗文对照，理解诗句意思。这样教学，能有效地降低学生对古诗理解的难度，帮助学生正确理解诗意.】（精品文档请下载）
活动二： 品味语言 体会感情
自主先学：(投影出示）
默读课文，找出能表达李白和孟浩然之间依依惜别之情的句子；
轻声朗读相关语句，体会感悟，可以作标注。
2、交流反响：
投影出示:李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上风光，都有意不