《小燕子》教学设计.docx

《小燕子》教学设计
崇溪干沟学校 王茜
教学目的：
知识和才能：朗读歌曲优美的歌词，学习歌词内容,认识延长符号.
过程和方法：有感情的朗读歌词，体会小燕子优美飞舞的情趣,通过设置关卡的方式让学生学唱歌曲，结合歌曲节拍认识延音符号《小燕子》教学设计
崇溪干沟学校 王茜
教学目的：
知识和才能：朗读歌曲优美的歌词，学习歌词内容,认识延长符号.
过程和方法：有感情的朗读歌词，体会小燕子优美飞舞的情趣,通过设置关卡的方式让学生学唱歌曲，结合歌曲节拍认识延音符号。（精品文档请下载）
情感态度和价值观:通过学习歌曲，感受小燕子自由飞翔的境界，知道小燕子是益鸟在根本常识，懂得保护小燕子.（精品文档请下载）
教学重难点:
优美的学唱歌曲《小燕子》。
教学活动：一课时
一、导入：同学们,我们先来猜个谜语好不好？出示课件，让学生猜谜语。，老师就和大学一起唱唱《小燕子》。（出示课题）播放音乐小燕子.（精品文档请下载）
二、同学们和老师一起来看看今天我们要做些什么呢？出示教学目的，读给学生听。然后简单介绍燕子，燕子分为雨燕、楼燕、家燕、金腰燕等，同学们喜欢小燕子吗？小动物们今年打算开一场春天的音乐会,，一起来闯关吧！（精品文档请下载）
第一关：正确朗读歌曲优美的歌词。出示课件.
第二关:学唱简谱
第三关：学唱优美的歌曲
第四关：边唱歌边打节拍、跳舞(学着把延长音打出正确的节拍)。
恭喜小朋友们顺利通关了,小朋友们真棒！小朋友们对燕子熟悉吗?小燕子是人类的好朋友，每年一对燕子能捉虫150-200万只，庄稼能丰收，，和他们友好相处。（精品文档请下载）
三、最后，请小朋友们一起跟着音乐唱《小燕子》.
小燕子去参加春天在音乐会了，我们也一起去欣赏春天的美景吧！（下课，小朋友们再见)。