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《特产》教案.doc


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《特产》教案
单元说明:
本单元是开放单元,主题是“特产”,由一幅主体画页、一篇自读课文、两首古诗和一系列语文理论活动组成。综合理论活动设计了搜集资料、口头和文字描绘特产等学习活动,不仅可以促进学生语文才能的开展,而且可以培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感.(精品文档请下载)
课时安排:4课时
第一课时:理解祖国各地的特产
第二课时:学习《故土的杨梅》介绍自己家乡的特产
第三、四课时:初显身手、笔下生花
课题:特产
教材分析:
本课由几个系列版块组成。连线,把水果和最有名的产地连起来;写物产的产地;找找不是同类的特产;学习古诗。使学生初步理解什么是特产,我国各地的特产有什么。学习《故土的杨梅》,向客人介绍自己家乡的一种特产,。(精品文档请下载)
教学目的:
,使学生理解全国各地丰富的特产,培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
《我爱故土的杨梅》,理解课文从两个方面抓住特点来描写故土的杨梅,体会作者对故土的热爱。
3。口语训练:做一名小导游,向大家介绍自己家乡的一种特产。为自己家乡的特产写一份广告.
教学重点、难点:理解家乡的特产,会介绍自己家乡的特产
教学策略:
本课教学可以从学生的实际生活出发,,理解这些水果的产地,观察中国地图,理解自己不明白的问题。教学中,给学生充分的理解时间,让学生自己质疑、解疑。(精品文档请下载)
教学准备:老师:中国地图、投影仪
学生:课前查找相关资料
第一课时
教学内容:理解祖国各地的特产
教学过程:
一、导课
今天我们学习第七单元《特产》板书课题,你知道什么叫特产吗?
二、新授
?它们的产地分别在哪?
出示中国地图,认识地图
介绍课前自己搜集的资料
:猜谜语
?了?袍子?弯弯像月亮, 
是?白胖子?短短像?瓜?
去了白胖子?少?穿?衣?
是?黑?子。?大??衣。
谜?:荔枝谜?:香蕉
身材?又??
穿著紫衣裳?
?我像竹竿?
?是甜又甜。
谜?:甘蔗
你知道它们的产地吗?在地图上指一指。
连线:哈密瓜龙眼甘蔗红橘鸭梨菠萝
福建新疆河北广西贵州四川
3。投影出示:写一写以下物产的产地
丝绸--——— 辣椒—-——--- 枸杞—-——-- 
茶叶—--—— 香菇—--—- ()---—- 
自由读词语,你认识哪个生字,怎样记住的?不理解哪个词语?
出示实物,学生观察
指名做练习,交流:丝绸--—--浙江辣椒————四川、湖北、湖南……
(1)在地图上找一找
(2)你还知道哪些物产和它们的产地?
褒扬查资料、多问的学生。
4。出示词语:
刺绣铁画景泰蓝玉雕云南白药
湖笔徽墨雨花石端砚宣纸
指名读,你理解哪个词?投影出示图片帮助学生理解词义
,画出各组中不是同一类的特产。
学生在练习纸上做,交流

(1)出示图画:说说图意
(2)出示两首古诗,自由读,图文对照,给古诗配上图
(3)选自己喜欢的古诗自学
自由读古诗,提出不明白的地方,交流
古诗诵读会(配乐)

作业:搜集家乡的一种特产
第二课时
教学内容

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文档信息
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  • 文件大小20 KB
  • 时间2022-04-29