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生物导论的论文
的奇异过程中使用其遗传信息？多种类型细胞是怎样结合起来形成器官和组织？物种是怎样形成的？什么因素引起进化？人类现在仍在进化吗？在一特定的生态小生境中物种之间的关系怎样？何种因素支配着此一生境
生物导论的论文
的奇异过程中使用其遗传信息？多种类型细胞是怎样结合起来形成器官和组织？物种是怎样形成的？什么因素引起进化？人类现在仍在进化吗？在一特定的生态小生境中物种之间的关系怎样？何种因素支配着此一生境中每一物种的数量？动物行为的生理学基础是什么？记忆是怎样形成的？记忆存贮在什么地方？哪些因素能够影响学忆？智力由何而来？除了在地球上，宇宙空间还有其它有智慧的生物吗？生命是怎样起源的？等等。
二：生命科学的发展前景：
在接触生物导论这门课之前，我很怀疑，生命科学这门学科真的有好的发展前景？我们真的能学以致用？真能运用自己所学服务社会？我的心中充满了疑问。可是经过各位资深老师的介绍，讲解，我对生命科学的了解加深，对其未来的发展充满了信心，也对我自己的发展充满信心。
陈章良说，21世纪是生物科学的世纪。在这个世纪中，生命科学与人类生存、健康、社会发展密切相关，是当今最具活力的领域，并将继续成为最为活跃的前沿领域，其所孕育的重大发现与技术创新，将大大丰富人类对于生命本质的认识，为普惠健康、粮食安全等提供有力的科技支撑，为资源环境的可持续利用、新能源等提供新思路与新方法。例如：人类在认识自身起源与演化，脑的结构、功能与认知等方面将取得重大进展，催生着生命科学的重大突破；基因组学、蛋白质组学、生物信息学和分子生态学等学科的发展将使人类从分子水平系统地认识遗传、发育与衰老、代谢、免疫、生态与进化，以及生物多样的演变规律；生命科学、物质科学、信息科学、认知科学与复杂性科学的融合，更将为人口健康、农业以及生物质资源及能源等科技领域带来重大变革。
拿些具体数据说话：
《科学》杂志评出1995~2002年各年度的十大科学成就，生物学科技成果连续六年均占半壁江山！
　，与生物学密切相关的院士1112名，%
　2003年美国科学院院士和外籍院士共2263名，与生物学密切相关的院士1164名，%　　　
，近年统计了48万博士学位获得者中，从事生物学的占51%……
近年来，世界上越来越多的数、理、化等科学家被吸引到生物科学研究的领域中，在发达国家，优秀青年科学家流向生物科学，在发达国家已成明显趋势，学习生物、农学、医学的青年增加很快。
尽管如此，我国的情况令人担忧，统计了我国12所重点大学生物系1066名教师，教授:讲师:助教＝:3:1,原因是年轻的教师大批流失(出国)，这是因为生物学在发达国家倍受重视而在国内受冷遇的反差特别大。幸运的是，我国也开始认识到了这一点。生物学科的地位越来越受到了重视，由于生物学的发展，不久的将来，生物方面的人才需求量激增,生物学科的面貌必将不断改变。
我所知道的中国科学院上海生命学科研究院近年来在生物科学发展的道路上取得了成功。就拿最近一个月的成果来说：
[2011-12-12] 健康所研究人员在解决胚胎干细胞的细胞移植治疗的成瘤性方面取