国防教育学习心得.docx

国防教育学习心得
国防教化学习心得1
在军训之余上一堂国防教化课对于我来说，是一个学习新学问的好机会。
在此之前，我从未想过在高校教室里上的第一节课是国防教化课。一起先我就纳闷儿：什么是国防教化，它的内容是不是许多很能实现。
二、国防教化与国防观念
通过各种形式的教化，增加国防观念，是国防教化的重要意义所在。增加公民国防观念，既是国防教化的目的，又表现为国防教化的意义：
国防观念，是公民对国防与自身利益的关系以及自己对国防的责任的相识。国防观念包含了三层内容：第一层是公民是否相识到自己的根本利益;其次层是公民是否相识到自己对国防负有的责任与义务;第三层是公民是否情愿为履行国防义务奉献自己的一切。
国家的安危关系到每一个公民的生存与安静安，须要有巩固的安，国家的主权和领土完整才有保证。有这个前提下，公民个人的利益才有可能得到保障。这是客观事实。问题在于，公民对于这个客观事实是否有基本的相识。
江泽民指出：“只要有国家，就要有国防”。有国防就要有人担当国防责任，这个责任属于全体公民。公民对安靠 全体公民负责。每一个公民都有保卫安的责任。对这种法定责任的相识程度，构成了公民国防观念的重要内容。
公民的安与自身利益的关系以及懂得自己所应当担当的国防责任，是安与个人利益的关系，缺乏保卫国家的责随意识，是国防观念弱的表现。
#341484国防教化学习心得3
古往今来，世界上一切主权国家，都非常重视自己的国防教化，不断强化公民的常代，国防教化依旧是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识的确立，国防教化越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教化的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。
安,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。现在的世界还不太平，因此加强国防教化，建设强大的国防，是时代的要求。国家领导人明确提出;“只要国家存在，就有国防，国防教化就要长期进行，作为公民的终身教化来抓。”
国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系原来是非常清晰的。国强则民安，国破则家亡。这是历史阅历的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻相识。但是，对这种价值关系的相识程度，在一个衡的。有的相识深刻一些，有的相识肤浅一些，有的甚至根本没有相识。
对国防的相识和理解也应是这样。我们不能等到敌人把刺刀靠近胸口上，再来相识它的重要性。因此，在平常我们享受国防带来的安静环境和华蜜生活的时候，肯定不要遗忘它、轻视它。要通过常常而有效的国防教化，才能使人们居安思危，相识国防对于我们每个人的价值作用和必要性，从而主动关切和参与国防建设。
一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭华蜜受到干脆威逼的时候，对国防重要性的相识要深一些，会觉得没有常期，当自己国家由于已有相当强大的国防力气，外敌不敢贸然进犯，人们过着安家立业生活的时候，则简单出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的相识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是非常珍贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和宝贵，当健康受到严峻威逼甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。
党的十六大提出了到本世纪中叶实现祖国富强,人民富有,,要求我们在坚持以经济建设为中心的同时,大力加强国防建设,使国防建设与经济建设协调发展,，建设和巩固国防的须要。
先哲说：“忧先于事者，不及于忧;事至而忧者，无忧及事。”中国的历史一再证明，人们在任何时候都不行没有忧患意识。“古人大业成，皆自忧患始。”
回首历史，中华民族屡遭侵略斗争之害，饱受列强的欺凌之苦，中华民族不屈不挠，通过长期英勇坚韧，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。推翻了三坐大山，赢得了国家的独立，使宏大的中华民族矗立于世界民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义发展道路。进入二十一世纪，我国既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇，集中力气进行现代化建设的时候，必需醒悟地看到，当今世界虽然总体上形势趋向缓和，但天下还很不太平，