企业招商引资自查报告.docx

企业招商引资自查报告
三年中，我校老师撰写的关于信息技术的论文已达三十余篇，其中7篇论文在省级及以上的刊物上开展， 0篇获市级以上奖。共开发完成了三百多件教学课件，其中 项获国家级奖， 项获省上海、北京等地参与了国家、省有关部门组织的培训活动，还针对计算机协助教学、校内网络应用、信息技术教育、信息技术装备等工程进展学习和考察活动，通过这些活动，使派出人员增长了见识，提高了相识，从而也带动了全校老师对信息技术的相识，促进了我校信息技术的开展。

校内培训是我校信息技术的主要方式之一，信息技术管理中心针对老师的详细状况，分别对计算机操作根底、多媒体课件开发、网络应用、信息技术教育、信息技术理论、科开方法等进展了广泛的培训，校内大大小小的集体培训次数达一百零一余次，有效地提高了老师的计算机应用水平，到目前为止，我校已经70%以上的老师能开发多媒体教学课件， 00%的老师会操作计算机，30%的老师能开发精致的，具有推广价值的课件， 00%的办公管理人员驾驭了文档处理、电子报表技术，能够运用校内网进展信息交换，80%驾驭了网络操作的一般技术，根本满意了我校信息技术应用的须要。











六、造就信息技术老师成为信息技术应用的骨干分子，全面提高信息技术应用水平。

信息技术老师是信息技术应用的主力，他们的行为干脆影响四周老师的运用踊跃性，为提高信息技术老师的技术水平，学校为信息技术老师供应足够的开展空间，鼓舞信息技术老师深钻技术，把技术应用于学校工作的方方面面，以推动学校信息技术应用现纵深方向开展。因此，我校的信息技术老师除在完成教学工作之外，还踊跃参加学校的各项管理工作，使他们的技术得到了充分的发挥，也进一步激发了他们踊跃探究未知领域的欲望，使我校的新技术应用一浪高过一浪。

我校始终很重视信息技术的开课工作，自 1018年开课以来，始终保证了小学全部年级、初中一、二年级每周二课时，初三年级每周一课时的排课，信息技术教学的管理由信息技术应用探究领导小组干脆负责，要求老师谨慎做好教学常规工作，教案要求全部备成详案，并制作成电子文档以备今后参考;要求学生的上机率不低于80%;学校领导经常性地听、查信息技术课，同时也要求信息技术老师听其它学科老师的课，并谨慎探究信息技术与其它学科资源整合的途径，要求信息技术老师探究基于网络环境下的教学，为新课改工作带好头。











七、信息技术应用中存在的问题及解决方法、看法和建议

尽管我校信息技术