幼儿园春季学期计划.doc

幼儿园春季学期计划 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 一班况分析: 1、幼儿人数: 现在幼儿 xx名, 其中男生 xx名, 女生 xx名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿情况:①通过近期的观察、谈话、对孩子在园的学习, 性格, 能力已有了相当的了解, 他们身体素质、动作发展良好, 他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己, 初步有与同伴合作的意识, 这些良好的共性为我本学期的工作奠定了良好的基础。 3 、存在问题:在班级卫生的保持上还不够积极主动;不会主动收拾整理好玩具; 个别幼儿参与活动的积极性不高, 自信心不足。各方面的常规有待加强。本学期我将结合园务计划, 拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划, 争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和偕发展、家长计划显有成效的良好集体。二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导,认真学习有关教育法规、政策, 依法治园, 实行制度化、规范化、科学化的管理, 围绕“质量为本、服务为宗、环境为先、质量为魂”的目标, 扎实做好安全、教育、家园合作等工作,全面有效地提高教学质量三、工作目标 1、营造一个充满爱的班级氛围、, 让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。 2、为幼儿提供真实体验的机会, 创造条件让幼儿参加实际探索活动, 获取更多的信息,体验学习的快乐。 3 、帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式, 并支持参与幼儿园的各项活动。形成的“家园对话互动网”。四、具体工作措施(一)时刻关注幼儿,保教结合,建立正常的教学教养常规 1 、积极培养孩子的生活自理能力,学习自己的事情自己做,结合五月份段里的生活自理比赛, 紧抓幼儿生活自理技能的锻炼、培养。 2 、培养幼儿良好的行为习惯以及团结互助精神。通过讲故事、情景表演等让幼儿知道同伴间要团结友爱, 不打人、不骂人;以“小红花找朋友”等激励手段让幼儿学习整理玩具, 游戏后能收拾整理玩具,并将玩具放回原处。爱惜玩具,不损坏玩具。 3 、注重培养幼儿建立良好的听说学习习惯,以示范、榜样的方法, 引导孩子在别人说话时能安静地倾听, 坐姿端正。引导、鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮、态度自然。积极发挥晨间阅读的有效功能,让幼儿养成良好的阅读习惯, 尝试有字阅读(二)根据计划要求,认真实施教学工作,开阔孩子的视眼。中班孩子的求知欲望初显雏形, 我们将根据中班孩子的年龄特征及本班孩子的实际发展情况, 认真考虑他们的兴趣、结合他们的生活经验以及季节的特点来开展各个主题活动。并根据主题需要设计与制作数量充足的活动区材料, 丰富孩子的区域活动。充分利用与挖掘多方面的信息资源,积极探讨创设与幼儿发展相适宜的课程化环境。开辟主题资料收集区, 师生、家园共同收集资料, 为主题发展提供一定的依据,为幼儿的探索行为提供便利。( 三) 保教内容及措施: (1 )保育工作幼儿健康安全教师才会快乐,所以我们要组织好幼儿的一切活动, 向自己的工作要成绩, 如何保证幼儿的健康成长, 从以下几个方面开展: 1 、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,重点抓好以下几项: ①以“争当环保小卫士”的形式,督促幼儿保持班级卫生②要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理③在幼儿用点心时,能较有序、安静,每日用点心前安排一名