开学教学工作总结.doc

开学教学工作总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 九月踩着凉爽,带着收获来到了我们的身边; 九月携着忙碌,带着欢乐离我们而去。九月,一步步走来的路留下的是深深的脚印; 九月,一天天忙碌收获的是喜人的果实。九月份,我校的教学工作在县教体局及中心校的指导下,在校委会的直接领导下, 在全体教师的辛勤工作下, 出色的完成了开学的各项工作,实现了开门红。主要工作如下: 一、认真举行了六年级毕业检测分析会。检测分析会分两次召开, 语文学科一次, 数学及英语学科一次。校长亲自参加。分析会既总结了成绩, 又指出了问题; 既分析了当前 xx 各校的情况,又分析了我校毕业班学生情况;既分析了我校的优势,又分析了我校特别需要努力的方向。二、典型引路,示范带动。课堂是教师教学的主战场, 是学生学习的主阵地, 如何让课堂充满生机与活力, 成为学生绽放生命的场所成为开学后摆在学校面前的首要问题。为此 xx 校长召开专题会议,专门研究此问题,最后决定在全校举行示范课活动,典型引路,示范带动。示范课由上期学校评出的优质课教师授课,示范课分两周进行, 第一周四五六年级举行,第二周举行一二三年级。上午讲,下午评。进修学校老师 xx 讲授的《 my dream 》,不仅把六种要求带进了课堂, 而且把学生个人展示及学生互评带进了课堂, 学生们精彩的点评和学生那童稚的声音,让听课的教师感叹不已。 xx 老师精彩的引导,巧妙地点拨也给听课教师留下了深刻的印象。二年级老师 xx 讲授的《水妈妈的孩子们》,形式多样的生字教学使枯燥的生字学习趣味化、故事化、形象化,课堂充满了竞争,洋溢着盎然生机。五年级教师 xx 老师讲授的《三峡之秋》, 教师精彩的激励语言让听课教师回味无穷; 教师正确的读法学法指导让每一个学生轻松学得新知; 教师巧妙的引导更是让听课的教师和学生留恋忘返。“水尝无华, 相荡乃生涟漪; 石本无火, 相击而生灵光。”示范课让广大教师充了电,洗了脑,为广大教师的课堂教学树立了一面旗帜, 指明了努力方向。三、跟踪听课,提高新来教师的课堂教学技能。本期开学以来, 我校由于工作需要新进了一些年轻的聘用教师, 这些教师精力旺、热情高、接受新生事物快, 但缺少教学经验, 教学方法也适应不了新时期教学的需要, 为此学校在典型引路的同时, 加大了对新来教师的培养。为此开学后 xx 校长召开专题会议, 要求教导处领导多关心青年教师, 多指导青年教师, 多关心他们生活上的疾苦, 包级领导每天抽空到所在级蹲点听课, 听后就评, 听后就测, 评课时重点指出不足, 教给方法,指明努力方向, xx 校长身先士卒,率先到教学第一线听评课。在 xx 校长的感染下,包级领导领导根据学校的要求,扑下身子抓教学, 课堂上有他们听课的身影, 学生中有他们调研的情景, 教师中有他们指导的场面, 办公室有他们埋头学习的情形, 形成教学工作人人抓的齐抓共管的良好局面。四、表彰先进,树立典型,不断激发广大教师的工作热情。秋期开学以来, 学校以办事处教师节表彰会为契机, 对全校 XX-XX