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关于读书心得
关于读书心得
当细致品读一部作品后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读书心得了。那么我们如何去写读书心得呢？以下是我帮大家整理的关于读书心得，欢送大家要办到，千万不能失信于人！就如：有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
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《缔造适合学生的教育》告知我们：教育的目的是让学生享受教育，教育的最高境界就是让学生享受适合自己的教育，教育不仅要缔造适合教育的学生，教育更有责任缔造适合学生的教育。缔造适合学生的教育，须要才智、须要激情、须要胆识。缔造适合学生的教育，离不开课堂变革和课程建立。
一 是教育要留意受教育者的差异，教育者对学生的差异不应当埋怨，而是探究差异，关注差异，缔造适合学生的教育。许多人赞美教师的工作，把老师比作是辛勤的园丁。然而，我却不喜爱这样的譬如，也觉得这种譬如并不恰当。园丁的工作是把花园里的参差不齐的草本修剪得规规整整，一模一样。莫非老师所做的工作也是把有特性的学生给调教得一模一样？那是扼杀天性，也是教育的失败。老师的眼里既要有牛顿，爱因斯坦，也要容得下平凡的清洁工人，因为社会须要多方位的人才。所以，教师要敬重学生的特性差异，允许学生在某个阶段落后，经过努力赶上。允许学生某个方面有所突破，某些方面平平淡淡。允许个别“超常”学生脱颖而出，这一切的参差不齐，才是教育的正常现象，因为老师并不是克隆专家。










二 是教育要敬重学生的情感，鼓励学生“你真了不得，你离胜利就差一步了”，创立和谐的师生情感，让教育的感觉不是难过，教育的感受是走进享受。教育者的责任就是让学生欢乐成长。闻名教育家韩凤珍认为“全部难教育的孩子都是具有剧烈自尊心的孩子，教育者都要想方设法地爱护孩子的最珍贵的东西——自尊心。”所以，老师对每个孩子的评价显得尤为重要，小学生更是如此。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”还有一句话这样说:“挖苦和谩骂可使天才变白痴，鼓舞和赞美可使白痴变天才。”在教育教学中，我们要依据学生的详细状况进展有针对性的赞美评价。
三 是教育要让学生彻底释放自己潜能，让学生生动活泼地开展。教育的关键是适合每个学生的特性，促进学生特性特长的和谐开展，造就合格加特长的人才是中国社会开展须要。而我们此时此刻的教育是重合格轻特长。过分强调合格，过分看重学生的分数，让分数说了算，而拥有某方面特长的学生是凤毛麟角，令人缺憾。










《爱心与教育》一书，书中的内容深深地吸引着我，李教师运用很多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他，真是感动人。
李教师和学生间的一个个故事都表达了他为人师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。他对学生的爱是一种真正的爱。一般的教师是难以做到的，他对学生的爱，不但是爱优秀生，而且更爱差生。尤其我在书中读到他从不遗忘学生的生日，还在学生生日时给学生送上一份生日礼物；在课间经常和学生一起活动；在课余时间或假期中带着学生一起走进大自然；对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮番家访等等，李教师在教育岗位上到处闪烁着爱的火花。李教师在书中这样写道：“当一个好教师最根本的条件是什么？”“是拥有一颗爱学生的心！”他还说：“离开情感，一切教育都无从谈起。”师爱是教育工作中不行缺少的良剂。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把自己当作学生的挚友，去感受他们的喜怒哀乐。”根底教育阶段的儿童处于生命中最主要的集中学习时期，他们缺乏社会经历，各方面处于形成阶段，有着多方面的需求和开展，充溢生命活力和潜力。这段时期的教育影响远远越过该阶段而扩展到终身。因此最须要教师对学生的爱，懂得儿童时期对生命的独特价值，并擅长开发其生命潜力。假如一种教育未能触动人的灵魂，无法引起人的共鸣，缺乏以震撼人的情感，那就不是胜利的教育。师爱的最高境界是友情，具有爱心和学问，对学生来说，他们喜爱前者。学生们特殊渴求和珍惜老师的关爱，师生