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关于琵琶曲《老童》中“童心”的感想
中图分类号: 文献标识码:B文章编号:1009-9166(2010)017(C)-0091-01

几年前就开始学习并演奏刘德海先生创作的《老童》这首作品,它一直是关于琵琶曲《老童》中“童心”的感想
中图分类号: 文献标识码:B文章编号:1009-9166(2010)017(C)-0091-01

几年前就开始学习并演奏刘德海先生创作的《老童》这首作品,它一直是我最喜欢的作品之一。看似复杂多样、令人眼花缭乱的技巧中却蕴涵着它所富有的独特的魅力,使人不觉得被它新颖的技法和幽默滑稽的旋律所吸引。我曾经对刘德海先生在《老童》中寄予的儿童的活泼与真切产生强烈的好奇感,一直想探索他是用一颗什么样的童心来完成这首优秀的作品的。
这不得不让我想起了中国古代明朝时期代表新兴市民阶层的思想家李贽有“童心说”的观点,他的文章《童心说》中提出,“天下之至文,夫有不出于童心焉者也。”“童心者,真心也”。李贽说“童心,实质上是真心,如果认为不该有童心,就是以为不该有真心。所谓童心,其实是人在最初未受外界任何干扰时一颗毫无造作,绝对真诚的本心。如果失掉童心,便是失掉真心;失去真心,也就失去了做一个真人的资格。而人一旦不以真诚为本,就永远丧失了本来应该具备的完整的人格。”艺术来源于直言不讳,天真的童心,若想创作出一部优秀的作品来首先必须具备这样一颗真诚的本心,去表达自己的真情实感。而《老童》这首琵琶独奏曲是刘德海于1984年创作的,全曲正是运用琵琶正反弹的技法,把同样的旋律运用正弹和反弹两种不同的技巧来展现,并且在不同的乐句和乐段中将正反两种弹法交叉使用,从而塑造了一个生动的老年儿童形象,预示了作者感慨艺术人生的艰辛。对于像刘德海这样一位老艺术家来说,一生都在追求艺术的道路上苦苦探索,他所创作的作品正是对他人生以及内心的一种反射,通过《老童》这首作品来抒发自己对艺术人生艰辛的无限感慨无疑用了一颗真诚的童心,用真心对待自己最珍视的艺术。
除了“真诚”,《老童》的创作还体现了童心中的“感性”的一面。试想一个儿童涉世未深,对世界的认识是感性的、非理性的,在儿童的眼里世界的一切事物都是有情感和生命的。《老童》全曲旋律滑稽幽默,曲式结构和段落的连接与一般乐曲相比较有明显的差别,曲中几个段落就像是没有逻辑的先后摆放在一起的,不具备充分的理性的思考,只是一种感性的认识。我们感觉到作者是用一种跳跃性思维来完成这首乐曲的创作的,像一个可爱天真的小孩儿一样,风趣跳跃的旋律充满了生命的气息。
想象是儿童的天性,他们的想象是大胆、神奇、无拘无束的。《老童》的创作将儿童的影子融入一位老者的身上这本身就充满了新奇的想象。乐曲开篇作者就别出心裁,运用滑音技法模仿古琴的音响。接着主题音乐的出现缓慢低沉,使人不觉联想到了一位虽饱经风霜,但仍在向高山峰攀登的老人形象。作者将这种想象融入技巧的创设中,运用不同于“弹”的“平推”的演奏法演奏三个重音,生动刻画了老人的脚步由远及近地走来,步履艰难,但坚强自信。接下来紧跟优美动听的旋律,节奏轻快、活泼,一个手舞足蹈的挺拔而坚定的“老顽童”又跃然活现在我们的眼前。接下来的乐段沿袭了这一轻快与活泼,大量运用“捂弦”、大指“扣弦”、“遮分”等