《交朋友》.doc

《交朋友》
执教者： 福州市麦顶小学 何慧华
指导老师：仓山区老师进修学校 董秀玉
《交朋友》
执教者： 福州市麦顶小学 何慧华
指导老师：仓山区老师进修学校 董秀玉
福州市麦顶小学 骆翠玉
活动设想：小学生随着年龄的增长，个体的认知才能不断进步，活动范围进一步扩大，更多地走到同龄伙伴中去。同伴关系是儿童最广泛的社会关系。一年级的学生对交朋友的概念和如何交朋友的技巧还是比较模糊，需要一个明确的指引。所以在课堂教学中,让学生通过游戏、观看心理小短剧等形式进展交流和分享,在探究和反思中认识和掌握如何交朋友的方法。通过学生参和活动，让学生更切身体会到朋友的重要性和如何和朋友相处，并从中获得友谊带来的欢乐。
活动目的：
：通过活动认识到朋友的重要性。
：掌握一些根本的交朋友方法.
3。情感态度和价值观：在和朋友的相处中感受友谊带来的快乐。
活动重难点：
重点：掌握一些根本的交朋友方法，感受到朋友的乐趣。
难点:可以把学到的方法用来解决平时朋友之间的小烦恼。
活动对象：小学一年级学生
活动准备：情景剧，《找朋友》《大风车》音乐，友谊花
活动过程：
导入:《找朋友》儿歌
儿歌调动学生的积极性
分享自己的朋友。
提醒主题:交朋友（出示课题）
小结：老师知道举行小手的小朋友都有了自己的朋友,那你们真的会交朋友吗?今天我们就来学学如何更好地交朋友。
（设计意图：通过儿歌和学生的分享,让学生认识到朋友对我们很重要，同时引出本节课的主题交朋友。）
学交朋友

老师出示《小布丁和小蝴蝶》的故事。
。
小结:最后小布丁主动地迈出了一步，交到了朋友。看来我们交朋友的第一个秘诀就是要主动。
3。观看短剧：《孔雀交朋友》
问：聪明的小朋友们，你们知道小孔雀为什么交不到朋友吗？
小结：通过观看这个小短剧,我们又发现了两个交朋友的秘诀,就是礼貌和尊重。
(设计意图:通过故事和小短剧,让学生参和到故事和短剧中，从中体验朋友带来的快乐，和