挫折不可怕
浦江县金融希望小学 蒋群英
目的：引导孩子正视挫折，学会面对挫折，抑制困难。
重难点：.
教会孩子学会面对挫折，抑制困难。
方法：案例分析式
过程：
案例呈现，提出问题。
小Z，一个挫折不可怕
浦江县金融希望小学 蒋群英
目的：引导孩子正视挫折，学会面对挫折，抑制困难。
重难点：.
教会孩子学会面对挫折，抑制困难。
方法：案例分析式
过程：
案例呈现，提出问题。
小Z，一个二年级的小男生。学校里，他“目中无人”，我行我素，喜欢在同学面前耍威风，出风头；脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，自制力差，意志薄弱，遇到挫折就发脾气，，持久性差，上课总是爱走神,学习成绩很差.
案例分析，分析问题。
是什么原因造成小Z这样的情况的呢?
家庭情况：父母是个体经营户，忙于生意，因此无暇细心照顾他。由于是独苗，自幼在父母的百般呵护下成长，备受宠爱，成为家中的“小皇帝”,事事一帆风顺，都能如愿以偿.
家庭教育的影响。“身教重于言传”。在于小Z家长的交谈中，，工作较忙，无时间对他进展太多的管教,致使他养成了随意,懒散等不良习惯，缺乏自制力，学习不够自觉。加上其父母没有进展及时地补救，久而久之小Z就有了许多不良习惯，学习根底差.
前期教育的影响。他的父母对他采取的是全褒扬式的教育方法,无论怎样都是褒扬鼓励，以致养成他的“牛”脾气，禁不起批评挫折。
条理有序，解决问题。
面对这样的孩子,我们该怎么办呢？
1。：生活中，遇到挫折是不可防止的，关键在于怎样正确对待挫折。
2。防止消
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