教学内容：《悯农(其一）》
授课老师：罗萍
授课班级:二年级
授课时间：2019年5月15日
教学课时:1课时
教学目的：
1、认识本课生字,并理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
教学教学内容：《悯农(其一）》
授课老师：罗萍
授课班级:二年级
授课时间：2019年5月15日
教学课时:1课时
教学目的：
1、认识本课生字,并理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
教学重点难点
重点:背诵《悯农(其一）》.
难点：感悟《悯农（其一）》所蕴含的感情
教学过程
(一）启发谈话.
1．同学们,谁还记得《锄禾》这首古诗？谁能给大家背一背？
2．今天我们再来学一首有关农民的诗，这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写的。板书课题：悯农(其一），老师教读，学生齐读.
(二）初读古诗.
1．投影列出学习步骤：
(1）学生自由读古诗,要求读准字音,读通句子。
（2)借助工具书，理解词语的意思。
(3）提出不懂的问题。(把问题在书中标写出来)
2．学生进展自学，老师深化到学生中间，答复疑难,解决问题.
(三)互相交流学习情况。
1．检查读.(同桌交流）
2．理解词语的意思。(小组合作)
悯：同情.
粟:谷子,小米。这里泛指粮食作物的种子。
四海：泛指全国各地。
犹：还。
3．提出不懂的地方，全班交流质疑。
4．师生共同介绍 李绅是唐代诗人。《悯农》是李绅流传下来的最出色的作品，思想内容深化,比照鲜明,富有哲理。
(四)品析体会。
过渡：古诗的语言是浓缩的精华，富有想象的人能从中读出各种画面，那么，
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