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大学生电大学前教育实习报告
?也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进展自我完善的教学过程,通过实习造就各种实践实力,提高专业素养,以到达









大学生电大学前教育实习报告
?也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进展自我完善的教学过程,通过实习造就各种实践实力,提高专业素养,以到达夯实专业根底,提高实践实力之成效。

实习体会与总结:此次实习感受颇深,现总结如下:

一、给学生缔造一个欢乐学习的学习气氛

好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任梁新妹教师、潘五妹教师和保育员郑丽平教师,她们始终遵守给家长和社会的承诺:对待幼儿关怀敬重,一视同仁。小二班共有40个小挚友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小挚友共享着几位教师给她们的爱,欢乐的嬉戏,欢乐的探究,欢乐的学习,欢乐的度过在幼儿园的每一天。她们谨慎负责、科学教育,让小二班的小挚友沐浴在她们共筑的爱河里面。

二、在实践中积累经历

、在教学中,渗透专业的教育理论学问











在这两个月的实习期间,我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去,平常学到的各年龄班身心开展特点和规律、教育教学的原那么与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种根本技能等,在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时,我就遇到了很多在学校没有学过,没想过的难题,明白上好一节课,不但要让小挚友学到学问,还要提高他们的学习爱好,做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“细微环节确定成败”的真理。因此,平常我留意跟同学一起沟通教学心得,总结教学的经历和做法,遇到问题能用学过的理论进展解决,对于新的教育理念怎么运用与实践,大家经常一起学习探讨。与同学们一起谨慎探究教材,深化了解每个幼儿的实际状况,谨慎备课,写出高质量的教案,每节课前都在小组谨慎试讲,在教学过程中用生动流畅的语言,娴熟的专业技能让课堂气氛特别活泼,让教育教学活动顺当的进展。观摩课后,我们都留意跟指导教师沟通和总结经历,正犹如学们说的:“每上一节课感觉都不一样,自己驾驶课堂的实力也有所提高。”

2、开展丰富多彩的集中教育活动,激发幼儿学习爱好

小班的孩子刚进入幼儿园不久,我们跟指导教师们