人教版小学数学四年级知识点.doc

人教版小学四年级数学知识点整理
四年级数学学习方法
四年级的学生思维正处在从直观思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，因此，经过练习稳固
所学知识只是其中的一个方面，而经过比较、归纳、推理、综合等思维方法的学习运用发展
其逻
、用四舍五入法保存近似数的方法。
根据题中要求，看到所要保存位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；
如果不够5则舍去。而不论尾数的后几位是多少。如精准到万位，只看千位，精准到
亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。
、亿以内数的读法：先读万级，再读个级。万级的数按个级的读法去读，只在
后边加读一个“万”字。每级末尾的0不读，中间不论有几个0，只读一个0。
、亿以内数的写法：先写万级的数，再写个级的数。哪一个数位上一个单位也
没有，就在那个数位上写0。
、亿以内数的大小比较的方法：先看数位，数位多的那个数较大。如果数位相同，就看左起第一位数，如果左起第一位数相同，就看第二位数，以此类推。
、整万的数改写成用“万”作单位的数的方法：先找到万位，再把万位后边的
四个0去掉，在后边写上一个“万”字就能够了。简单地说，就是用个级的四个
0换
成一个“万”字。
、“四舍五入”法：求一个数的近似数，能够根据要求舍去这个数某一位后边
的尾数。如果尾数的最高位不满5（即0、1、2、3、4），就直接把尾数舍去，如果尾数的最高位满5（即5、6、7、8、9），舍去尾数此后，还要向它的前一位进一。
、求亿以内的近似数的方法和步骤：先找到要省略的尾数，再找到尾数的最高
位，应用“四舍五入”法决定是舍去仍是向前一位进1，最后写成约等式。
7、自然数：表示物体个数的1，2，3，4，5，6都是自然数。一个物体也没
有，用0表示。0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个
数是无限的。
、十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
、亿以上的数的读法：先读亿级，再读万级，后读个级。亿级和万级的数按个
级的读法去读，只在后边加上一个“亿”或“万”字。每级末尾的0不读，中间不论
有几个0，只读一个0。
、亿以上的数的写法：从高位起，按照数位次序写。哪一个数位上一个单位也
没有，就在那个数位上写0。
11、将一个数改写成用“亿”作单位的数的方法：（1）、整亿的数改写成用“亿”
作单位时，去掉8个0，添上“亿”字，与原数间用等号；不是整亿的数改写时要从
千万位上进行“四舍五入”，然后去掉亿位后边的尾数，添上“亿”字，与原数间用
约等号。
二单元《角的胸怀》
线的认识知识点：
1、认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线：能够向两头无限延长；没有端点。读作：直线AB或直线BA。
线段:不能向两头无限延长；有两个端点。读作：线段AB或线段BA。
射线：能够向一端无限延长；有一个端点。读作：射线AB（只有一种读法，从
端点读起。）
补充知识点：
1、画直线。
过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，
经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。
2、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。
3、直线、射线能够无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不
能够测量，没有详细的长度。如：直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有详细的
长度。
旋转与角知识点：
、角的观点。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个极点和两
条边组成的。
、认识平角、周角。
平角：角的两边在同一直线上，（像一条直线），平角等于180°，等于两个直
角。
周角：角的两边重合，(像一条射线），周角等于360°，等于两个平角，四个直
角。
3、角的分类：小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度