小学教师述职报告 小学教师个人述职报告.docx

-小学教师述职报告_小学教师个人述职报告
所谓述职报告是在改革大潮中产生的一种崭新的文体。下面是为大家打算的xx年的辛苦耕耘已经完毕。上学年我担当三年一班的班主任和两个班的数学教学工教师、我校孙建明教师等，这几位教师的博客都会经常性的有一些新的教育教学理念和教学实践指导，特别有利于我个人教学和班级管理水平的提高。











二、语文教学方面有创新

.踊跃引导学生多读书，读好书。我采纳师生共读的方式，激发孩子们的读书爱好，鼓舞孩子们广泛阅读，营造深厚的班级书香气氛。我班孩子自从暑假至今，已经有 5人读书达8本以上，最多到达 8本。本学期，孩子们重点阅读的是沈石溪和曹文轩的小说系列，全班40人，其中 5人阅读量达 00万字左右，班内掀起了读书热。我们通过展示阅读笔记、读书报告会、老师检查阅读状况记录等方式评比出 5名阅读小明星。阅读对后新生也起到了踊跃的影响作用。书中主子公的和善、奋进、踊跃乐观，以及书中好玩的故事等吸引了孩子们，更多孩子喜爱上了阅读。

，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客，鼓舞孩子们向班级精彩作品栏目、校刊、播送站、其它学生刊物投稿，大大激发了孩子们的习作爱好。孩子们在投稿的过程中还涌现了很多乐于协助同学打电子稿作文的同学。以前这些爱玩电脑的男孩子们，练就了打字快的本事，没想到这一协助同学打作文，更突显了他们的优势，自己写作文也踊跃了，其中我们班的调皮包唐卓岩、赵伟、后进生唐泽斌表现最为突出。











三、班级管理有成效

.我采纳责任分工与小组合作相结合的形式，使班级责任细致分工自主管理模式趋于合理化。学期末，我班卫生区连续三周得到了总分值的好成果。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区取得总分值的好成果，更得益于局部孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微乎其微的成果是学生自我教育，班级主子翁意识提高的真实表达。

、努力奋进的班集体。

( )通过建立学习合作小组、小教师与后进生结对等方式，转化后进生，优化优等生，使每个层次的学生均得到必须程度的提高。

(2)记录孩子成长历程。我适时地将学生华蜜欢乐的精彩时刻抓拍下来，如：孩子们的节目排练时，欢乐元旦，读书汇报会，演讲时分，雪中欢乐嬉戏等华蜜时刻。然后，将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属感。











(3)创新学生评价机制。学期末评比优秀生，以前多是采纳教师引荐，学生投票选举出优秀生，当然也有时会依据学生的表现，读学生进展印象评价，有班主任确定优秀生名单。这次，采纳的是首先由个人或他人进展优点展示、伙伴引荐，然后投票评比。这样使评价环节成为了一次有效的德育教育班会课，并且成了学生的自我教育代替了老师的喋喋不休。

(4)班级管理成果较好。成果 ：学期初，我班在学校组织的标准学习行为活动中获得优异成果。成果2：元旦时，孩子们自己组织的节目《日不落》获得优异成果。成果3：卫生成果好转。

以上是我对自己本学期的教育教学工作的汇报，假设有不妥之处，请各位教师提出珍贵看法或建议。

做一名老师是我儿时的幻想，做一名优秀的老师是我一生的追求。自 1019年9月至今，我已在三尺讲台旁勤勉耕耘了十二年，我爱这份平凡而宏大的工作，我愿为教育事业奉献一生。