《最苦与最乐》教案[1].docx

《最苦和最乐》教案
 
甘肃省玉门市第三中学 魏德彦
教学目的:
1、领会作者对人生价值的考虑
2、学习课文在阐述过程中展现中心论点的写法
3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感
重点、难点：
《最苦和最乐》教案
 
甘肃省玉门市第三中学 魏德彦
教学目的:
1、领会作者对人生价值的考虑
2、学习课文在阐述过程中展现中心论点的写法
3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感
重点、难点：
重点：对人生观的考虑，对责任的考虑
难点：苦乐观的深化内涵
教学方法：自主、合作、探究
课时安排：一课时
教学内容和步骤：
一、导入新课
分析标题的构造、作用。
明确:并列短语；反义词;最,极致
作用:吸引读者
二、整体感知、理清思路
1、师生范读（音乐）
2、讨论:
文章的核心词语是哪个？
人生最苦的事是什么?
人生最苦的事是什么？
人生该有怎样的追求？
3、明确：
“我说人生最苦的事，莫苦身上背着一种未了的责任。”
“责任完了，算是人生第一件乐事。”
“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。”
“责任不能逃躲，只有大小的分别。 ”
“想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。”（精品文档请下载）
4、总结、板书
负责任是人生最大的痛苦（1——3）
尽责任是人生最大的快乐（4）
人生当勇于负责任，而不能逃避责任(5——6）
研读精句、产生共鸣
研读精句，和作者产生共鸣，到达思维的碰撞，读到自己的影子。
1、师分析例句
责任是要解除了才没有,不是卸了才没有.
2、讨论、分享:
（1)独凡人生在世间一天，便有应该做的事。
   该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。（精品文档请下载）
（2）凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
   凡属我应该做的事，而且力量可以做得到的，我对于这件事便有了责任。
   凡属我自己打主意要做一件事,便是如今的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任.（精品文档请下载）
(3）一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过得苦痛日子。
(4）责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩!
(5)大抵天下事，从苦中得来的乐才算是真乐.
（6)尽得大的责任,就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐.
(7)容许人做一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼……
(8)因为越是圣贤、豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子,从没有放下的时节。（精品文档请下载）
过渡：本文语言如话家常,将抽象的“责任”详细化，贴近生活，具有很强的说服力。除了轻松的语言风格外，作者采用了哪些手法突出中心论点的？（精品文档请下载）
四、研讨写法、体会妙处
我喜欢———-（一个词、一句话、一段文字）,
其写法有哪些特点，有怎样的妙处？
板书:
明确：
句式--陈述句、设问句、反问句、感慨句；肯定句、否认句；主动句、被动句
论证方法-—引证、例证、道理论证、比照论证等。
修