《父母爱 子女情》.doc

《父母爱 子女情》
—-亲子活动课教案设计
蔡玉英
北京市昌平区南口镇小学
授课对象:四年级学生和家长
教学目的：
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《父母爱 子女情》
—-亲子活动课教案设计
蔡玉英
北京市昌平区南口镇小学
授课对象:四年级学生和家长
教学目的：
1．通过案例引入，讨论，激发家长和孩子之间的交流和沟通。
2．通过本次亲子沟通活动，教育学生理解父母之爱，关心热爱父母，培养热爱父母的意识，知道父母的辛劳，明白孝敬父母是中华传统美德,爱祖国首先要爱父母,用实际行动报答父母的养育之恩。（精品文档请下载）
3．课前学生大量阅读了孝顺父母的古今中外小故事，如《黄香温席》《伟人毛泽东故事》。
教学重点：通过活动，知道父母的不容易,懂得孝敬父母要从小事做起。
教学难点:懂得感恩并立志好好学习成为对社会有用的人.
教学过程：
同学们,家长们！今天我们在一起上一节亲子活动课，主题是父母爱，子女情，希望通过今天的活动，可以沟通情感，拉近间隔 ，下面首先一起看一个案例,请看大屏幕。（精品文档请下载）
一、案例导入——渲染爱
出示案例:小昭家庭很特殊,父亲是一个残疾人，已经五十多岁了，因为车祸只能躺在床上。
有一次，小昭想看电视，可是爸爸想让她先写作业，她不听，还使劲摇摆爸爸的床，爸爸疼的受不了，只好容许她的要求。（精品文档请下载）
第二天老师得到了这个消息,决定和小昭谈一谈，老师要求她每天为父母做一件事情。她照做了，并每天都在进步。（精品文档请下载）
1．家长讨论：结合刚刚的案例，说一说您的看法,您的孩子有没有类似的问题？
2．孩子参和讨论：这样做对不对，是不是孝顺父母的表现.
3。老师过渡：像小昭这样在家里任性，不知道心疼孝顺父母的孩子不是少数,在咱们班肯定也有类似事情发生，出现这些问题的原因是多方面的:
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（1）家长的溺爱，娇生惯养使得他们自私、任性；
(2)家长重养轻教,重智轻德；
(3）由孩子心理开展特点决定的。
：
（1)孩子和家长之间建立一种长幼有序，民主平等的关系；
（2）让孩子理解父母的辛苦和不易；
(3）从生活小事开场培养孩子孝敬父母的好品质;
（4)家长还要以身作那么为孩子树立好的典范.
5．老师小结：通过大家的讨论,让我们感受到父母养育我们不容易，我们要听父母的话，学会孝顺父母。从我们呱呱落地到如今身体强壮，父母时时刻刻都在关心保护我们，此刻，让我们一同聆听孩子成长中的感人故事。（精品文档请下载）
二、交流心声——感受爱
1．分享感人故事。
故事一:《女儿我爱你》
故事二：《流动儿童建建的故事:困难的日子，懂事的儿子》
2．交流感受故事。
师：父母把我们从小养到大,付出了艰辛，哪位家长还想交流一下，从今天两位妈妈和（另外一名家长的发言）的讲述中，我们深深地被打动了，下面为了表达同学们的心声,找一位同学读一篇她自己写的作文,有请姚欣悦读作文《母爱》（精品文档请下载）
3．欣赏同学《母爱》作文.
4．出示社