七彩下雨天.doc

七彩下雨天
教学意图
《七彩下雨天》是一个非常经典的外国文学作品，书中用图形的变化来讲故事，以艺术的表现力来激发孩子的图形想象才能，更为孩子插上联想的翅膀,这节课旨在利用绘本激发学生的想象力，对身边的事物认真观察。（精品文档请下载）
七彩下雨天
教学意图
《七彩下雨天》是一个非常经典的外国文学作品，书中用图形的变化来讲故事，以艺术的表现力来激发孩子的图形想象才能，更为孩子插上联想的翅膀,这节课旨在利用绘本激发学生的想象力，对身边的事物认真观察。（精品文档请下载）
教学要求：
1、学习故事中描写雨的语言。
2、根据绘本中表达的句式模拟练说,发挥自己的想象，迁移表达，借用身边的物表达情感。用上恰当的标点符号和积累的词语。（精品文档请下载）
教学难点
根据绘本中表达的句式模拟练说,发挥自己的想象,迁移表达，借用身边的物表达情感。用上恰当的标点符号和积累的词语.（精品文档请下载）
教学准备
多媒体课件
教学过程:
谈话导入，激发阅读欲望
1、谈话。
师:孩子们，能说说你们平时见过下雨吗？喜欢下雨吗?（引导学生用“很、非常、最”等形容词来表达喜欢的程度。）（精品文档请下载）
2、小结，引入故事。
说了这么多,,今天老师带来一位新同学，她也想说说她的想法,他来自一本书，（课件出示书）
学生读书名《七彩下雨天》（引导学生用不同的语气读，读出神秘的语气。）
二、生动阅读，示范引路
1、要求,这叫绘本，是有图画和文字的,所以我们在一边读的时候，？
2、师描绘:(上插图第一幅）一个小女孩，在下雨天开场了一连串的暇想：
哗啦啦,哗啦啦……下雨啦，听到雨声,我一会儿竖起耳朵倾听，一会儿伸出手摸摸雨滴,突然一个想法蹦了出来。（她想到什么了呢？认真的小朋友才可以听见哦）（精品文档请下载）
假设下起彩虹色的雨会怎么样呢？下起彩虹色的雨人们会怎么想呢？动物们会怎么想呢?(可以同桌互相说说）会快乐得手舞足蹈？还是会害怕的东躲西藏呢？（精品文档请下载）
3. 出示彩虹雨课件
假设下起红色的雨，鸡皮疙瘩。想一下，也觉得害怕,大家可能会大声尖叫吧.（上第二幅插图)
假设下起橙色的雨，酸酸甜甜。是好喝的橙汁吗？快伸出舌头尝一尝吧！（第三幅)
（以上两幅全部出示，后面四幅只出示颜色的雨,后面的让学生先自己想象）
假设下起黄色的雨，翩翩起舞。那美丽的黄蝴蝶，蒲扇着透明翅膀在跳舞！
假设下起绿色的雨，绿意融融。是天空在飞洒树叶吗?大树先生张开了手臂，迎接伙伴们的到来.
假设下起青色的雨,哗啦哗啦