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七年级下册语文第二单元知识点
七年级下册语文其次单元学问点
第六课《黄河颂》
(光未然)及作品。
：A、写黄河是摇篮，历史贡献大;B、写黄河是屏障，地理优势;C、写黄河有肩膀，贡献宏大。 __________ _____________________,
。
( )

、敬重老师的教化
(二)
突然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的挚友们啊，”他说________“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力气，写了两个大字________“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了，——你们走吧。”
。
祈祷( )( )惨白( )哽住( )
、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用?
3.“突然教堂的钟声敲了十二下”，加粗词“突然”表明白什么?
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，但是他哽住了，说不下去了，是因为什么?
“使出全身的力气，写了两个大字：‘法兰西万岁!’”这一细微环节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情?
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“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?
7、语段从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他的 思想感情。
8、文中的“钟声”意味着什么?
9、选文中有一句话示意了小说的社会背景，是哪一句话?
10、“我觉得他从来没有这么高大。”这句话是 描写。“我”觉得他从来没有这么高大的缘由是什么?
11、韩麦尔先生“使出全身力气”写字的细微环节表现了什么?
12、语段中最能表现主子公苦痛心情的词语有： 。
13、韩麦尔先生写下“法兰西万岁”两个字，表明白他和法国人民 。
14、“他呆在那儿，头靠墙壁，话也不说”这一表情如何理解?
(三)
语法课完了，我们又上习字课，那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是漂亮 的圆体字“法兰西”，“阿萨尔斯”，“法兰西”，“阿萨尔斯”。 这些字帖挂在我们 课桌的铁杆上，就似乎很多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么用心，教室里那么宁静只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不留意，连最小的孩子也 不分心，他们正在用心画“杠子”，似乎那也算是法国字。屋 顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着 ，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国 话唱歌