师德师风自查报告幼儿园.docx

师德师风自查报告幼儿园
是老师队伍建立最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要结协作方面我总是和同事良好合作，虚心慎重，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律。

经过师德师风教育学习、自查，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。自己还存在着诸多缺乏及根源:

、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深化探究，导致教学过程中出现许多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

2、业务有待提高，本人虽情愿学习，但不够扎实，学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。











3、教研力度不够，只注意平常的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学经历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学低，不擅长积累。

针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下：

、遵照xx区教育局师德师风教育活动主题努力钻研，学为人师。把握重点，谨慎学习教育教学理论，踊跃参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、踊跃性。团结互助，发扬奉献精神。
xx师德师风自查报告幼儿园〔二〕
在我们园组织进展的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。参照幼儿园、中小学老师职业道德标准，以及对优秀老师的要求，我相识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准那么，以及在这个根底上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我谨慎进展了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：











(一)自查状况：

、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行;虚心慎重、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、相互协助;听取