幼儿教师师德师风自纠自查报告.docx

幼儿教师师德师风自纠自查报告
到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为幼儿效劳的思想。

2、提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
种现状是须要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热忱渐渐消退，以至于为学生效劳的意识淡化。

二、改良措施

、 加强自身建立，提高素养。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。 二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学，做到理论联系实际，全面开展。











2、 强化责任，提高效率。

对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好打算，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，踊跃促进自身实力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，敬重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界

学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为教师，我应当深化了解孩子的内心，找到缘由，然后进展引导，使学生相识到自己的行为确实出现了偏差，并明确危害，使学生从内心相识到，进而自觉订正。

5、在以后的教学中坚固树立效劳学生和家长的意识，标准自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满足的人民老师，为学校教育工作奉献自己的一份力气。










幼儿老师师德师风自纠自查报告【3】
通过师德师风学习，我深刻的相识到老师队伍素养的凹凸干脆关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是老师最重要的素养，加强师德建立是老师队伍建立最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地相识到加强师德师风建立的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面开展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析：

、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治