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教师观看打铁还需自身硬心得体会
俗话说：打铁还需自身硬打铁的站功、臂力和驾驭火候的眼力是成为一位能工巧匠必备的实力。作为一名学校领导和老师，但愿能做到学高为师，德高为范，下面是整理的俭节约，严禁铺张奢侈，量入为出，将学校仅有的经费用到学校的正常教育教学中。

学校领导必需按廉政建立的条文严格要求自己，带头廉洁自律、秉公用权，做到公开透亮、承受监视、慎为慎行，不该要的不要，不该拿的不拿，不该吃的不吃。要深化广泛听取师生看法，定期检查廉政状况，谨慎落实重大责任的追究。领导从源头上预防和杜绝腐败现象，谁主抓，谁负责，层层落实，职责清晰，任务明确。











三是硬在亲和魅力，以人为本。领导的权威不能单纯依靠法定权利来建立，而应注意造就自己的非权力性影响力，要以自己高尚的人格魅力赢得老师认同、钦佩，进而凝合威信，使老师人人亲而近之，近而融之，融而和之。首先，领导们应以模范的言行、高尚的道德、过硬的素养影响并感染老师，领导手上拿的不是鞭子，而是举着这面旗子，始终走在老师的前面。其次，领导应当重视民主管理，擅长接受老师合理有益的建议，兼听那么明，而不是偏听一方，做事公允、处事稳重、行事坚决。再次，领导应坚持以人为本的办学理念，实施人文关心，在空间和心理上主动亲近老师，多谈心多沟通，多鼓舞多表扬，多实在的协助，多主动的指导，多一点微笑，多一点牺牲。作为一名学校的管理者，首先要精通学校管理的有关要求，对上级的有关法律法规等学问要熟读理解，才能公允公正正确处理各种遇到的问题。假如领导的眼光是光明的，思想是扩张的，才智是弥散的，语言是亲和的，就能缔造一个内聚人心，外聚人气，上下同心，其利断金的良好局面。

四是硬在业务实力，提升科研。学校要开展，必需以科研为先导，假如仍满意于经历型的传道、授业、解惑，无疑已落伍时代，未脱教书匠气。师者之师的校长领导们，应当为老师的教科研工作创设良好的探究环境，赐予方法上的指导，解决探究中遇到的困难，这就要求领导具有较强的教科研实力。只有这样，你的学校才有可能始终站在教育开展的前沿，才能抓牢机遇。假如校长领导们自身业务素养平平，慧眼识珠的老师无须仰视，就能洞穿你的子丑寅卯，敬爱、佩听从何谈起。假如没有深刻的科学学问，也就谈不上教育素养，也就不会有高瞻远瞩、远见卓识的气魄，就不能捕获到改革的机遇。











在当今教育开展与改革的大潮中，人们正奋力呼喊学者型的领导。校长领导们只有不断提高个人的科学文化素养，养成终身学的提高，做教学科研上的先行者，才能在学校的办学特色上求突破，求开展。做学校领导的都是来自曾经的优秀老师，而今做了校长、主任以后，是否还是一位优秀的老师，还能每学期上一、二节示范的课?是否听每一位老师上的公开课，是否组织参与学校教研活动?学校的教育是学校开展的生命，假如校长、主任离开课堂，离开学生，还能在教学工作上有什么威信和权威呢?因此，领导除了自己始终是教学工作的权威者，更要是指导和引导学校教学工作的权威者才行，因此领导要走进课堂，时时关注学生，最好能带主科。

工欲善其事必先利其器。具有丰富的岗位学问是对校长领导们最根本的要求，学问是领导者才智和力气的源泉，是才能和谋略的根底，是引领领导者成长和开展的有力武器。驾驭丰富的学问构造，驾驭现代教育教学的操作方法和管理方法，能预设和削减教育教学问题的发生并能科学有效解决发生的问题。领导要抓好教育教学、抓好学校管理和改革、抓课堂、抓质量，没有一身过硬的本事就很难更好地为教育教学效劳。









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