《家庭电路》教案.doc

〈〈18、1家庭电路〉>教案
龙江中学：钟水松
一、教学目的
（一）知识和技能
1、理解家庭电路的组成，懂得相线（火线）和零线的概念。
2、理解保险丝的作用。
3、理解测电笔的构造及使用方法。
（二）过程和方法：
通过实间有220V电压；零线和地面间没有电压.）B、学生探究：为什么零线
答复:在电路里安装保险装置-—熔断盒，里面有保险丝。
和地面间没有电压呢？（在低压供电的电源处，零线是接地的。）
二、电路元件：
1、电能表：（又名千瓦时计，电度表）
[出示电能表实物]
请同学们从课本上找到并答复以下问题：
A、电能表的作用是什么?（用来测量用户在一定时间内消耗多少千瓦时的电能.）
B、电能表应该接在什么地方？（接在家庭电路的干路上,所有用电器的最外面。）
C、假设电能表上标有“220V　10A”字样，它表示的含义是什么？(220V表示额定电压，10A表示电路正常工作时允许通过的最大电流,这只电表可以接在最大功率为220V×10A＝2200W的电路上。）D、电能表的读数方法（前后两次读数之差，·h）
知识和情感升华.
2、闸刀开关：家庭电路的总开关,控制整个家庭电路的通断。出示实物说明安装时静触头一定要在上面。
3、熔断盒：
问:电路中的电线和其它设备都是按照一定的工作电流设计的,假设超过这个电流将发生什么？引导学生用Q=I2Rt来分析可能会发生的事故。 　
问：采取什么措施来防止事故的发生?
（1）保险丝作用和原理
探究活动一:取一段保险丝，用火柴的火焰烧它,保险丝立即被烧断，用火柴烧铜丝和铁丝没有烧断，说明保险丝具有什么性质?
探究活动二：在装有1A保险丝家庭电路示教板上，闭合开关，60W电灯正常发光，然后在插座上再接一个1000W电热器，保险丝立即熔断.
（2）保险丝的安装和选择
选做保险丝的材料必须具备两个条件:
①电阻率大。这样电流通过保险丝时发热多，温度能迅速上升；
②熔点低。电流过大，温度上升到熔点时能及时熔断，使电路切断。以保证电路的安全,防止事故的发生。
［实物展示讲解]：指出保险丝由铅锑合金制成，并且有不同规格，根据电路需要选取。保险丝越粗，熔断的电流就越大；实际中应根据电路设计的安全电流,、铁丝代替保险丝，以免发惹事故。
（3）自动空气开关
A、讲述：由于种种原因，在实际使用过程中,保险丝往往起不到良好的保险作用，如今许多地方开场使用一种叫做自动空气开关的新型保险装置。 B、演示：指出教室里安装的空气自动开关,让学生对其外形有一个大体的理解。
C、提问：说一说这种开关如何在电路中电流过大时断开电路起到保险作用的？（当电路由于短路等原因导致电流过大时，由铁芯、衔铁、吸引线圈和弹簧等组成的保险装置就会自动脱扣，即开关自动断开，切断电路，俗称跳闸。在找出电流过大的原因并把问题解决之后,用手重新闭合开关就可以了。)简单总结空气自动开关的作用
。
三、测电笔
1、作用：讲述，测电笔是用来区分火线和零线的。（注意，不能说成“测量火线和零线”。）
2、分类和构造：老师讲述，常见的测电笔有钢笔式和螺丝刀式两种，其构造根本一样。
请大家看幻灯.(学生通过幻灯认识测电笔的构造:笔尖金属体、笔尾金属体、电阻、氖管、小窗、弹簧。）
3、使用：老师讲述并演示：用手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触电线，假设氖管发光,表示接触的是火线；假设氖管不发光,说明接触的是零线。
4、请几个同学实际使用测电笔区分一下教室内插座中的火线和零线。
[课堂小结］
按照投影显示的本节课的知识构造进展小结，重点说明以下几个：
1、本节课的内容较多，知识点较零碎,但是和日常生活联络亲密，所以属于有趣又有用的知识。
2、本节课的教学重点、教学难点分别是什么。
3、希望同学们将课上学到的知识用到生活理论中去，让课堂知识内化为学生的素质.
[课堂练习］
1、保险丝在电路中所起的作用是:（      )
A、减小电路中的电流，防止产生危险
B、能使电路中的电压降低，防止产生危险
C、用电器消耗的电能过多时，自动切断电路
D、在电流过大，超过规定值时能自动切断电源
2、某家庭电路由使用的电灯和家用电器的情况变化而变化,引起电路中总电阻的变化情况是（      ）
A、使用的灯和家用电器越多，总电阻越小
B、使用的灯和家用电器越多，总电阻越大
C、只有一盏灯亮时，总电阻最小
D、所有用电器不工作时总电阻为零
3、某舰艇