《别坏了那匹马》教学反思
教学《别饿坏了那匹马》时,我首先根据阅读提示的要求，让学生认真读课文,提出教学目的，按照课文“讲了一件什么事"这个中心问题，初步理解课文的大意,理清文章的思路,再此根底上，让学生说一说课文的主要内容,接着让学生讨
《别坏了那匹马》教学反思
教学《别饿坏了那匹马》时,我首先根据阅读提示的要求，让学生认真读课文,提出教学目的，按照课文“讲了一件什么事"这个中心问题，初步理解课文的大意,理清文章的思路,再此根底上，让学生说一说课文的主要内容,接着让学生讨论：文中几次出现“别饿坏了那匹马"，其用意是什么？给学生充分的时间,,最后还引导学生说说文中其别人物的美妙品质。整堂课学生气氛较好,我也从中感受到，在今后的教学中应该让学生有充分的时间考虑讨论,在读中感悟，让每个学生都在原有的根底上有所进步,让每个学生的个性都得到张扬。同时,还要学会欣赏学生，要擅长捕捉学生的闪光点及学生的每一点进步，采用鼓励性的评语，从正面加以引导，相信学生会表现得更好。缺乏之处是课文中有不少的人物语言，行动和心理描写的语句,集中表现了人物的美妙品质。教学时由于时间的关系,我把这个环节没让学生找,画，，今后在课堂上，像这样的重点一定要让学生品读感悟。绝不犯这样的错误。
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